Tverrfaglig simulering innen transportmedisin: Et pedagogisk utviklingsarbeid

Bakgrunn Transport av intensivpasient innebærer en stor risiko. Behovet for sikker transport av intensivpasienten, og for å unngå uønskede hendelser, er stort. Det kreves derfor høy medisinsk og sykepleiefaglig kompetanse innen transportmedisin og gode kunnskaper i å håndtere medisinsk utstyr utenfor sykehus (DASAIM, 2008). Hensikt Hensikten er å gjennomføre en dag med simulering, i et tverrfaglig samarbeid med fokus på pasientsikkerhet under transport, og se på om simulering er en egnet metode for å styrke handlingskompetansen innen transportmedisin. Metode En summativ evaluering. 30 studenter ved de tre videreutdanningene innen intensiv- anestesi- og operasjon, ved hjelp av et ferdig strukturert spørreskjema med faste svaralternativer, men med mulighet for å gi utfyllende kommentarer i forbindelse med enkelte spørsmål har evaluert opplegget. Det er også benyttet høyskolens skjema for underveisevaluering. Resultater Lærerikt å simulere Metode som kan fremme pasientsikkerhet Konklusjon: Tverrfaglig simulering innen transportmedisin er lærerikt for studentene i anestesi,-operasjon og intensivsykepleie og kan fremme pasientsikkerhet