La educación por competencias se perfila como una alternativa para hacer frente a los retos educativos del presente, así mismo, nuevas estrategias didácticas surgen ante la necesidad de abandonar el esquema tradicional en la educación. Esta investigación tuvo como objetivo encontrar el beneficio del flipped classroom en el desarrollo de la competencia de pensamiento reflexivo, entendiendo que el primero consiste en una estrategia que recién incursiona en el terreno educativo, planteando un intercambio entre los momentos de instrucción y la práctica, para garantizar el protagonismo del alumno. Por otro lado, la competencia del pensamiento reflexivo se abordó bajo el aporte teórico de Dewey, Schön y Villa y Poblete, autores representativos en...
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuasi-experimental llevada a cabo ...
La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, en las insta...
En esta comunicación se describe la evolución de una estrategia de innovación educativa, denominada ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Los resultados de la investigación determinan la viabilidad de fomentar en el sistema a distancia Fl...
Desde la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con su consiguiente propuesta de ...
El objetivo de la investigación fue diseñar una propuesta de metodología innovadora “Flipped Classro...
Uno de los enfoques de aprendizaje más usados es el B-Learning, que busca combinar el trabajo presen...
Este artículo describe una actividad de aprendizaje colaborativo llevada a cabo durante el primer tr...
El Flipped Classroom es una metodología de aprendizaje al ser aplicada en la materia de Emprendimien...
El objetivo de este estudio es obtener información a partir de una experiencia exploratoria, realiza...
Este artículo trata sobre la importancia de las competencias en los estudiantes de pregrado, define ...
El presente trabajo tiene por objetivo principal la implementación de la metodología de la Flipped ...
La metodología Flipped Classroom (FC) se perfila como una herramienta que pone en el centro del proc...
En esta memoria se expone el trabajo realizado por la red de investigación en docencia universitaria...
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuasi-experimental llevada a cabo ...
La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, en las insta...
En esta comunicación se describe la evolución de una estrategia de innovación educativa, denominada ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
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Este artículo describe una actividad de aprendizaje colaborativo llevada a cabo durante el primer tr...
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El objetivo de este estudio es obtener información a partir de una experiencia exploratoria, realiza...
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El presente trabajo tiene por objetivo principal la implementación de la metodología de la Flipped ...
La metodología Flipped Classroom (FC) se perfila como una herramienta que pone en el centro del proc...
En esta memoria se expone el trabajo realizado por la red de investigación en docencia universitaria...
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuasi-experimental llevada a cabo ...
La presente investigación se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, en las insta...
En esta comunicación se describe la evolución de una estrategia de innovación educativa, denominada ...