Add to ORKGAkseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Sjøvoll, J. (2015). Veiledning og refleksjon i erfaringsbasert læring. Psykologi i kommunen, 50(2), 5-15. http://www.fpkf.no/tidsskrift
Fagområde og problemstilling: Oppgaven utgjør siste del av ett mastergradsstudie i pedagogikk ved pe...
Fagoppgave i Tverrfaglig videreutdanning i veiledning - 6o studiepoeng. 2019.I denne oppgaven har je...
BAKGRUNN OG HENSIKT Senter for omsorgsforskning i Nord-Trøndelag fikk en forespørsel fra Samarbeids...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Johnsen, G. (201...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Lekang, T. (2015...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Valle, A.M. (201...
I utvikling av kunnskap innenfor de tre områdene: teoretisk kunnskap, yrkesspesifikke ferdigheter o...
Jonny Hesthammer beskriver grundig hvordan de har brukt problembasert læring (PBL) som pedagogisk ti...
Tradisjonelt har sykepleierutdanningen i HiNT, Levanger benyttet individuell praksisveiledning for b...
Forskningsvejledning, praksisvejledning, kollegavejledning, hvordan sikrer man kvalitet i alle disse...
Review of Veiledning i praksis – grunnleggende ferdigheter (2nd ed.), by Roar C. Pettersen &...
”Om faglig veiledning, om ulike perspektiv på læring, om kunnskap” beskriver innledningsvis innholde...
Denne masteroppgaven bygger på en kvalitativ studie av problemstillingen “Hva kjennetegner veilednin...
Anmeldelse av Veiledningsmetodikk (2. utg.), av Petter Mathisen & Rune Høigaard. Cappelen Damm A...
I dette kapittelet ønsker vi å belyse hvordan systematisk refleksjon over praksiserfaringer bidrar t...
Fagområde og problemstilling: Oppgaven utgjør siste del av ett mastergradsstudie i pedagogikk ved pe...
Fagoppgave i Tverrfaglig videreutdanning i veiledning - 6o studiepoeng. 2019.I denne oppgaven har je...
BAKGRUNN OG HENSIKT Senter for omsorgsforskning i Nord-Trøndelag fikk en forespørsel fra Samarbeids...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Johnsen, G. (201...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Lekang, T. (2015...
Akseptert fagfellevurdert versjon (postprint).Dette er manusversjonen av artikkelen Valle, A.M. (201...
I utvikling av kunnskap innenfor de tre områdene: teoretisk kunnskap, yrkesspesifikke ferdigheter o...
Jonny Hesthammer beskriver grundig hvordan de har brukt problembasert læring (PBL) som pedagogisk ti...
Tradisjonelt har sykepleierutdanningen i HiNT, Levanger benyttet individuell praksisveiledning for b...
Forskningsvejledning, praksisvejledning, kollegavejledning, hvordan sikrer man kvalitet i alle disse...
Review of Veiledning i praksis – grunnleggende ferdigheter (2nd ed.), by Roar C. Pettersen &...
”Om faglig veiledning, om ulike perspektiv på læring, om kunnskap” beskriver innledningsvis innholde...
Denne masteroppgaven bygger på en kvalitativ studie av problemstillingen “Hva kjennetegner veilednin...
Anmeldelse av Veiledningsmetodikk (2. utg.), av Petter Mathisen & Rune Høigaard. Cappelen Damm A...
I dette kapittelet ønsker vi å belyse hvordan systematisk refleksjon over praksiserfaringer bidrar t...
Fagområde og problemstilling: Oppgaven utgjør siste del av ett mastergradsstudie i pedagogikk ved pe...
Fagoppgave i Tverrfaglig videreutdanning i veiledning - 6o studiepoeng. 2019.I denne oppgaven har je...
BAKGRUNN OG HENSIKT Senter for omsorgsforskning i Nord-Trøndelag fikk en forespørsel fra Samarbeids...