Dette kapitlet omhandler et pågående aksjonsforskningsprosjekt ved to PPT-kontor og planlagt oppstart i to prosjektskoler på Helgeland. Formålet med prosjektet er å gjøre PP-tjenesten enda mer tilgjengelig for skolene. Dette ønsker en nå å finne ut av gjennom et prosjekt som innebærer utprøving av pedagogisk-psykologisk veiledning via Internett overfor utvalgte prosjektskoler på Helgeland. Prosjektet ledes og koordineres av ei prosjektgruppe som består av to PP-rådgivere fra PP-tjenesten og en forsker fra høgskole. Deltakerne i prosjektgruppa fungerer også som veiledere overfor prosjektskolene. Prosjektet følger et proaktivt aksjonsforskningsdesign, og er igangsatt ved ved to PPT-kontor, og vil i nærmeste framtid bli iverksatt i to prosjekt...
Bagside tekst Pædagogisk psykologi handler om de psykologiske aspekter ved pædagogiske praksisser. K...
Høsten 2017 vedtok kommunestyret i Tromsø å implementere Psykologisk Førstehjelp (PF) som forebyggen...
I denne studien har jeg sett nærmere på tre pedagogisk-psykologiske rådgiveres forståelse av barns m...
Dette kapitlet omhandler et pågående aksjonsforskningsprosjekt ved to PPT-kontor og planlagt oppstar...
Kan en gjøre PP-tjenesten enda mer tilgjengelig for skolene? Dette ønsker vi nå å finne ut gjennom e...
Denne studien har fokus på PP-rådgiverens perspektiv på arbeid med problematferd i skolen. Jeg valgt...
I denne forskningen er fokuset på systemrettet arbeid i Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste (PPT). Nærme...
Bakgrunnen for oppgaven er mine vekslende erfaringer med samarbeidet mellom spesialpedagogiske team ...
I denne forskningen er fokuset på systemrettet arbeid i Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste (PPT). Nærme...
Formålet med denne oppgaven er å redegjøre for psykoterapeutiske relasjonsfaktorers relevans for ped...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Formålet med denne masterutredningen var å utforske psykologiske kontrakter i et horisontalt perspek...
Formålet med denne masterutredningen var å utforske psykologiske kontrakter i et horisontalt perspek...
Bagside tekst Pædagogisk psykologi handler om de psykologiske aspekter ved pædagogiske praksisser. K...
Høsten 2017 vedtok kommunestyret i Tromsø å implementere Psykologisk Førstehjelp (PF) som forebyggen...
I denne studien har jeg sett nærmere på tre pedagogisk-psykologiske rådgiveres forståelse av barns m...
Dette kapitlet omhandler et pågående aksjonsforskningsprosjekt ved to PPT-kontor og planlagt oppstar...
Kan en gjøre PP-tjenesten enda mer tilgjengelig for skolene? Dette ønsker vi nå å finne ut gjennom e...
Denne studien har fokus på PP-rådgiverens perspektiv på arbeid med problematferd i skolen. Jeg valgt...
I denne forskningen er fokuset på systemrettet arbeid i Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste (PPT). Nærme...
Bakgrunnen for oppgaven er mine vekslende erfaringer med samarbeidet mellom spesialpedagogiske team ...
I denne forskningen er fokuset på systemrettet arbeid i Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste (PPT). Nærme...
Formålet med denne oppgaven er å redegjøre for psykoterapeutiske relasjonsfaktorers relevans for ped...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Hver kommune og hver fylkeskommune skal i følge opplæringslova § 5-6 ha en pedagogisk-psykologisk tj...
Formålet med denne masterutredningen var å utforske psykologiske kontrakter i et horisontalt perspek...
Formålet med denne masterutredningen var å utforske psykologiske kontrakter i et horisontalt perspek...
Bagside tekst Pædagogisk psykologi handler om de psykologiske aspekter ved pædagogiske praksisser. K...
Høsten 2017 vedtok kommunestyret i Tromsø å implementere Psykologisk Førstehjelp (PF) som forebyggen...
I denne studien har jeg sett nærmere på tre pedagogisk-psykologiske rådgiveres forståelse av barns m...