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Los profesores de lenguas en formación inicial pueden ser guiados a reflexionar sobre su práctica docente a través de la introducción de prácticas reflexivas. Cinco casos de estudio fueron conducidos para investigar las actitudes y los cambios en la percepción sobre la enseñanza reflexiva y desarrollo profesional. Los resultados muestran que si los profesores en formación inicial tienen una base inicial de reflexión crítica, su desempeño profesional será gradual, continuo y eficiente a lo largo de su profesió
La presente comunicación constituye una reflexión basada en la teoría y en la práctica profesional s...
La práctica reflexiva en los docentes debe ser una actividad permanente, comprende toda relación ocu...
Con la presente contribución se pretende abordar el tema de la práctica reflexiva en el ámbito del t...
Existen muchas razones por la cual los docentes deben poseer la práctica reflexiva, pero es aún más ...
En la formación inicial del docente, la metodología de la investigación acción ha tenido una gran ma...
Las aportaciones que se presentan son producto de la reflexión y de la práctica de profesores de len...
Investigaciones sobre el pensamiento del profesor confirman que la fase práctica de la formación de ...
Estudiar el papel que juega la reflexión en la formación del profesor. Formación del profesor. Clari...
Durante los últimos años se ha podido evidenciar que la relación entre lo que los docentes en formac...
La presente investigación se realizó a partir del proyecto de investigación la reflexión en la práct...
En esta investigación se realizó un análisis de las reflexiones que realizan los estudiantes respect...
El presente estudio de caso tuvo como propósito conocer las percepciones de los estudiantes de un pr...
En este artículo se plantea como el profesor adquiere unos principios prácticos que le sirven para c...
El presente trabajo pretende analizar las prácticas de enseñanza de la escritura que se vuelven obje...
En esta investigación se estudió la reflexión del docente de educación superior, durante el proceso ...
La presente comunicación constituye una reflexión basada en la teoría y en la práctica profesional s...
La práctica reflexiva en los docentes debe ser una actividad permanente, comprende toda relación ocu...
Con la presente contribución se pretende abordar el tema de la práctica reflexiva en el ámbito del t...
Existen muchas razones por la cual los docentes deben poseer la práctica reflexiva, pero es aún más ...
En la formación inicial del docente, la metodología de la investigación acción ha tenido una gran ma...
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