Propuesta didáctica de intervención para favorecer estilos de vida saludable desde la perspectiva de la Educación Física, para los niños de educación básica de grados 1° a 3° de primaria de la Institución Educativa Distrital Nueva Constitución

El mundo se encuentra cada vez más globalizado, variable y revolucionado en varios aspectos, que han propiciado cambios sustanciales en el comportamiento humano, como por ejemplo la dependencia de la tecnología y su uso excesivo; otros factores son los Tratados de Libre Comercio que generan una alta demanda de producción de alimentos, muchos de ellos ultra procesados a nivel industrial, con gran contenido de saborizantes y azúcares o el incremento del suministro de energía alimentaria, son algunos de los elementos que fomentan la inactividad física que conllevan a malos hábitos de vida, al respecto el Dr. Vivian Heyward menciona, “La inactividad física conduce a un aumento de la incidencia de las enfermedades crónicas. La falta de ejercicio regular eleva el riesgo de sufrir trastornos crónicos, como enfermedad coronaria, hipertensión, hipercolesterolemia, cáncer, obesidad y alteraciones músculo esqueléticas” (Heyward, 2006, pág. 2); situación que desemboca en uno de los más grandes males del siglo XXI, como lo son las Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT). Lo anteriormente manifiesto es solo parte de una gran problemática, un indicador que ha puesto en alerta al mundo y que ha planteado un enorme desafío a las entidades públicas de salud y a los entes gubernamentales, debido no solo a las altas tasas de enfermedad y mortalidad, sino también a los enormes gastos fiscales que se derivan de este panorama, según la Organización Mundial de la Salud (OMS) los comportamientos no sanos, son responsables de 36 millones de muertes al año, una cifra que podría alcanzar los 55 millones para el año 2030 sino se detiene su expansión (DOCSALUD, 2013). Los niños no son ajenos a este flagelo, los hábitos de vida no saludables como la mala alimentación, el consumo de tabaco (activo o pasivo) y/o alcohol y el consumo de sustancias psicoactivas, se han transferido a las nuevas generaciones y dejaron de ser 11 un problema exclusivo de población adulta. Según un artículo publicado en el diario ABC de España en 2016 y con base en un informe presentado a la OMS en Ginebra (OMS, 2016), alrededor de 41 millones de niños sufren de obesidad en el mundo, principalmente en países de mediano y bajo ingreso, además, el informe arroja otros datos preocupantes, como el hecho de que el número de infantes obesos se duplicó en los países en desarrollo, pasando de 7,5% a 15,5% (ABC, 2016); sin duda una cifra alarmante y que advierte las dimensiones reales del problema, la responsable del informe la Dra. Sanis Nishtar, argumenta: “el sobrepeso y la obesidad tienen consecuencias importantes en la calidad de vida de los niños, tanto psicológicas como físicas, porque les impide llevar una vida normal y, además, con frecuencia esta situación se prolonga en la vida adulta “ (ABC, 2016). Estas consecuencias son derivadas de comportamientos no saludables, razón por la cual se hace necesario tomar acciones de intervención escolar en pro de mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Estos referentes dan cuenta de una problemática no solo mundial sino nacional, que conllevó a que este trabajo se enfocara en el medio local y específicamente en la Institución Educativa Distrital Nueva Constitución, con el objetivo de construir una estrategia didáctica contextualizada en el ambiente de los niñ@s de 1° a 3° de primaria de dicho establecimiento. Aunque no hace parte del objetivo general de esta investigación, también se buscó tener alcances en el ámbito micro social del niño (padres de familia y docentes), mediante el uso de herramientas lúdicas y espacios para sensibilizar al respecto; teniendo en cuenta que estas figuras sociales son un factor altamente influyente en las acciones y decisiones cotidianas del niño que repercutirán en su salud.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deporte