Hubungan Stres Mahasiswa Tahun Pertama Dengan Nilai Blok Study Skills Di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Pendahuluan: Transisi seseorang dari Sekolah Menengah Atas (SMA) menjadi mahasiswa di Perguruan Tinggi memunculkan tuntutan yang dapat menyebabkan stres. Hasil penelitian membuktikan bahwa stres dapat menimbulkan gejala somatik dan gejala emosional yang berpengaruh negatif terhadap prestasi akademik. Tujuan: Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan stres mahasiswa tahun pertama dengan nilai blok study skills di FK UMSU. Metode: Penelitian ini merupakan studi cross-sectional. Metode penarikan sampel dilakukan dengan total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kusioner DASS 42, data nilai blok, dan MSSQ. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji chi-Square dengan nilai signifikansi p