CONJUNTO CULTURLA EN ZITACUARO, MICHOACÁN.

La cultura es uno de esos términos muy recurrentes en los discursos por parte de los especialistas (artistas, periodistas, funcionarios, investigadores, etc.), como un común de la población. Se habla cotidianamente de una nueva cultura laboral, de una cultura organizacional, políticas culturales. No obstante, a pesar de su uso tan cotidiano, no existe un acuerdo general para su definición. Y esto es debido a su complejidad, pues no hay un concepto que abarque todas las aristas que la integran. Existe un problema desde tiempos muy remotos, una ruptura entre la ciencia y la cultura que se remonta hasta tiempos de la Grecia antigua, donde algunos filósofos como Platón, Aristóteles o Parmenides, quienes consideraban que lo científico era todo aquello universal, esencial e inmutable (matemáticas, física, etc.), mientras que a lo no científico pertenecía todo lo demás, o sea aquello transitorio y aparente, es decir lo relacionado con la cultura y lo relativo a ella. Sin embargo esta ruptura no tiene lugar si se considera que ambos aspectos están estrechamente ligados y no puede entenderse el uno sin el otro. Los elementos que conforman a la cultura, pueden comprenderse mediante sus sistemas de mensaje primario (SMP), según Edward Hall, los cuales son una serie de elementos interdependientes que dotan a este concepto de sus características determinantes, como son: Interacción.- El hombre pasa la mayor parte de su vida en relación con sus semejantes y el medio que lo rodea, de esta acción surge el lenguaje y nace la cultura. Asociación.- Es la manera en que se organizan jerárquicamente los integrantes de un grupo, donde cada uno tiene un rol específico que desempeñar. ubsistencia.- Representa las necesidades básicas (alimento, habitación, vestido) y la manera de satisfacerlas Genero.- Corresponde a los conceptos masculinidad y feminidad vigentes en una sociedad y la manera en la influyen en el comportamiento de sus integrantes. Territorialidad.-Es la toma de posesión, utilización y defensa de un espacio determinado por parte de los seres vivos. Comenzando desde la casa hasta la nación, pasando por el barrio, ciudad y estado. Temporalidad.-Este aspecto esta vinculado con el tiempo y la concepción que se tiene de el, como la edad todo acontecimiento que se desarrolla en el periodo de la historia. Aprendizaje.- La cultura determina la manera en que un individuo comienza a aprender, de ahí que surjan los sistemas de educación. Juego.-Representa de manera fiel a una sociedad, porque en el convergen aspectos antes mencionados como genero y aprendizaje. Defensa.-Representa la firme determinación de sobrevivir a las enfermedades y a los ataques de algún enemigo. Explotación.-Es un proceso de evolución, donde los seres vivos adaptan sus cuerpos para sobrevivir al medio ambiente que los rodea, como diseñar, construir y utilizar diversos materiales para adaptarse a sus entorno y dominarlo. Con base en todo lo antes citado se puede afirmar que la cultura esta integrada por el patrimonio tangible (arquitectura, arte, gastronomía, etc.) e intangible (religión, valores, creencias) que posee cierto grupo social en un determinado momento histórico. La cultura tiene dos características esenciales: es aprendida y compartida, lo que significa que nace con ella, si no en ella y esto permite que el individuo se la vaya apropiando en la medida que va creciendo, de manera que se pueda enseñar y transmitirla de una generación a otra, asegurando así su permanencia en el tiempo