Pengaruh Kreativitas dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri Pinrang

Hasil Penelitian: 1) Skor rerata kreativitas belajar Bahasa Arab di MAN Pinrang sebesar = 116.3750 : 80 = 1.454688 = 2 (pembulatan) yang berkategori cukup, 2) Skor rerata motivasi belajar Bahasa Arab di MAN Pinrang sebesar = 126.2750 : 80 = 1.578438 = 2 (pembulatan) yang berkategori cukup, 3) Skor rerata prestasi belajar Bahasa Arab di MAN Pinrang sebesar 85.750 : 80 = 1.071875 yang berkategori kurang, 4) Meskipun kreativitas belajar berkorelasi sedang dan berkontribusi sebesar 27,668% terhadap prestasi belajar, tetapi kreativitas belajar tidak berpengaruh positif terhadap prestasi belajar Bahasa Arab di MAN Pinrang, 5) tingkat korelasi motivasi belajar dengan prestasi belajar bahasa Arab yang tinggi dan berkontribusi sebesar 79.032%, tidak berpengaruh positif terhadap prestasi belajar bahasa Arab di MAN Pinrang, 6) Selain berkorelasi tinggi dan berkontribusi sebesar 39.438%, kreativitas belajar juga berpengaruh positif terhadap motivasi belajar bahasa Arab di MAN Pinrang, 7) Kreativitas belajar secara bersama-sama dengan motivasi belajar bahasa Arab berpengaruh positif dan signifikan dengan tingkat korelasi sebesar 0.890 dan kontribusi sebesar 79.210% terhadap prestasi belajar di MAN Pinrang