La evaluación educativa y su olvido del sujeto de evaluación

La evaluación educativa se ha desarrollado como una disciplina compleja, un tanto alejada del fin para el que fue creada originalmente que era valorar el aprendizaje de los alumnos a lo largo de la enseñanza de los contenidos. Y es que a nivel mundial, los responsables de la gestión de los sistemas educativos buscan mejores indicadores de los logros educativos, y la tendencia es la aplicación de pruebas masivas. Sin embargo, aunque estos instrumentos técnicos de evaluación,posibilitan las comparaciones simultáneas entre distintos grupos de estudiantes,hacen a un lado el problema de fondo: el desarrollo del aprendizaje y el aprovechamiento cultural que permita mejores oportunidades de educación