DOIAbstract
Guénot Jean. Les professeurs d'anglais sont-ils efficaces ?. In: Raison présente, n°15, Juillet – Août – Septembre 1970. Enseignement recherche et société. pp. 82-86
Guénot Jean. Les professeurs d'anglais sont-ils efficaces ?. In: Raison présente, n°15, Juillet – Août – Septembre 1970. Enseignement recherche et société. pp. 82-86
Résumés en anglais. In: Recherche & Formation, N°49, 2005. Travailler Ensemble ? Des réformes éducat...
Quignard Jacques. Chapsal (Madeleine), Manceaux (Michèle). — Les professeurs pour quoi faire ? . In:...
Kilcher Helga, Othenin-Girard Christine, De Weck Geneviève. Quel raisonnement grammatical à l'ecole....
Guénot Jean. Les professeurs d'anglais sont-ils efficaces ?. In: Raison présente, n°15, Juillet – Ao...
Pourquoi rénover l'enseignement du français à l'école élémentaire ?. In: Repères pour la rénovation ...
Schwab Jean-Pierre, Pagès Jean-claude, Galifret Yves. L'ordinateur, serviteur ou maître ?. In: Raiso...
Romian Hélène. Des recherches en pédagogie du français. Pour quoi faire ?. In: Repères pour la rénov...
Combes-Joncheray Marie-Françoise. Peut-on enseigner l'anglais en moins de 48 heures ?. In: Cahiers d...
Rouzé Michel. Accélérateur européen , une agonie glorieuse ?. In: Raison présente, n°15, Juillet – A...
Besse Henri. De la relative rationalité des discours sur l'enseignement/apprentissage des langues. I...
Labat Christian. Où en sont les professeurs en 1987 ?. In: Raison présente, n°84, 4e trimestre 1987....
Halté Jean-François. Les équipes dans l'Institution. In: Pratiques : linguistique, littérature, dida...
Comment transmettre le goût de l'enseignement de l'anglais aux professeurs des écoles
Halté Jean-François, Petitjean André. Pour un nouvel enseignement du français. In: Pratiques : lingu...
Résumés (anglais, allemand, espagnol). In: Revue française de sociologie, 1988, 29-1. Travail : d'au...
Résumés en anglais. In: Recherche & Formation, N°49, 2005. Travailler Ensemble ? Des réformes éducat...
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Kilcher Helga, Othenin-Girard Christine, De Weck Geneviève. Quel raisonnement grammatical à l'ecole....
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