В статье говорится о необходимости развития базового художественно-эстетического образования студентов-педагогов высшей школы. О проблеме приоритета естественно научных и математических наук перед предметами художественно-эстетического цикла в средней и высшей школе.The article refers to the need for the development of a basic artistic and aesthetic education for high school students. The problem of priority is naturally in the scientific and mathematical sciences before the subjects of the artistic and aesthetic cycle in the secondary and higher schools.54-5
У статті актуалізовано проблему ергономічної освіти майбутніх педагогів. Розкрито зміст спецкурсу «О...
У статті розкривається формування стилістичних умінь майбутнього вчителя початкової школи засобами м...
В магістерській роботі розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методичні о...
54-57В статье говорится о необходимости развития базового художественно-эстетического образования ст...
В статье представлены специфические методы художественно–профессиональной подготовки будущих учителе...
У статті розглядається проблема формування творчого потенціалу майбутнього вчителя початкових класів...
У статті висвітлюються питання важливості розвитку художньої творчості молодших школярів на уроках т...
В статье систематизирована, обобщена и дополнена научная трактовка понятия «технология личностно ори...
У статті розглядається художньо-естетичний світогляд як основа професійної підготовки викладачів мис...
У статті аналізується сутність понять «наукова картина світу» та «цілісна картина світу молодшого шк...
У статті теоретично обґрунтовано технологічне забезпечення андрагогічної моделі розвитку художньо-ес...
У статті розкрито зміст понять «компетентність», «естетична компетентність». Проаналізовано основні...
Проаналізовано особливості художнього сприймання. Визначено психологічні типи сприйняття. Розкрито с...
У статті проаналізовано ідеї А. С. Макаренка щодо необхідності розвитку таких професійно-необхідних ...
У статті проаналізовано сутність розвитку інтелектуально-творчих умінь майбутніх учителів початкової...
У статті актуалізовано проблему ергономічної освіти майбутніх педагогів. Розкрито зміст спецкурсу «О...
У статті розкривається формування стилістичних умінь майбутнього вчителя початкової школи засобами м...
В магістерській роботі розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методичні о...
54-57В статье говорится о необходимости развития базового художественно-эстетического образования ст...
В статье представлены специфические методы художественно–профессиональной подготовки будущих учителе...
У статті розглядається проблема формування творчого потенціалу майбутнього вчителя початкових класів...
У статті висвітлюються питання важливості розвитку художньої творчості молодших школярів на уроках т...
В статье систематизирована, обобщена и дополнена научная трактовка понятия «технология личностно ори...
У статті розглядається художньо-естетичний світогляд як основа професійної підготовки викладачів мис...
У статті аналізується сутність понять «наукова картина світу» та «цілісна картина світу молодшого шк...
У статті теоретично обґрунтовано технологічне забезпечення андрагогічної моделі розвитку художньо-ес...
У статті розкрито зміст понять «компетентність», «естетична компетентність». Проаналізовано основні...
Проаналізовано особливості художнього сприймання. Визначено психологічні типи сприйняття. Розкрито с...
У статті проаналізовано ідеї А. С. Макаренка щодо необхідності розвитку таких професійно-необхідних ...
У статті проаналізовано сутність розвитку інтелектуально-творчих умінь майбутніх учителів початкової...
У статті актуалізовано проблему ергономічної освіти майбутніх педагогів. Розкрито зміст спецкурсу «О...
У статті розкривається формування стилістичних умінь майбутнього вчителя початкової школи засобами м...
В магістерській роботі розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методичні о...