Nature mise en récits

Les collections patrimoniales, les artefacts muséologiques sont présentés depuis maintenant plus d’un siècle selon une trame narrative, dont la forme elle-même n’a cessé d’évoluer. Après avoir, dans le cadre de notre approche analytique, mis tout d’abord l’accent sur un ancrage, tant historique qu’épistémologique, nous décrivons de nouvelles manières de présenter la nature, non seulement selon le traditionnel paradigme éducatif, mais bien plus et surtout dans le cadre du paradigme interprétatif qui nous conduit à reformuler les questions de réception du récit scientifique par les visiteurs. Enfin nous analysons la contribution du récit muséologique comme vecteur d’une expérience citoyenne.Viel Annette, Girault Yves. Nature mise en récits. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°133-134, 2007. Récits et disciplines scolaires. pp. 143-163