Benoît Jean-Pierre. Des propositions pour observer et pour développer les compétences interprétatives des élèves. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°76, 1992. pp. 79-100
Combettes Bernard. Énoncé, énonciation et discours rapporté. In: Pratiques : linguistique, littératu...
Minel Bernard. Pour une théorie des Pratiques discursives. In: Pratiques : linguistique, littérature...
Ricardou Jean. L'ordre des choses ou une expérience de la description méthodique. In: Pratiques : li...
Lane Philippe. Propositions pour évaluer les compétences en lecture des élèves. In: Pratiques : ling...
Achard Pierre. Quelques propositions naïves sur le langage et la linguistique. In: Langage et sociét...
Goldenstein Jean-Pierre. Du monde entier au cœur du mot. Proposition de travail sur un recueil de po...
Jaffré Jean-Pierre. La ponctuation du français : études linguistiques contemporaines. In: Pratiques ...
Benoît Jean-Pierre, Reuter Yves. Présentation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique...
Nel Noël. Propositions pour une pédagogie de la communication. In: Pratiques : linguistique, littéra...
Laurent Jean-Paul. L'apprentissage de l'acte de résumer. Propositions d'une hypothèse de progression...
Descles Jean-Pierre. La prédication opérée par les langues (ou à propos de l'interaction entre langa...
Vernant Jean-Pierre. Linguistique : pragmatisme et conceptualisme . In: Raison présente, n°109, 1er ...
Duhamel Brigitte. Des loups et des lecteurs ou : quand une équipe d'enseignants essaie d'observer le...
Tétart Jean-Pierre. Le statut pédagogique de l'oral. In: Pratiques : linguistique, littérature, dida...
La programmation est au déterminisme ce que le calcul des prédicats est au calcul propositionnel. In...
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