Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) gerakan penguatan pendidikan karakter; 2) karakter yang terbentuk melalui penguatan pendidikan karakter; 3) faktor pendukung dan penghambat yang ada di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura. Teknik pengumpulan data melalui observasi,, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik sedangkan untuk analisis data menggunakan konsep Miles and Hubermen diantaranya reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menegaskan bahwa 1) gerakan penguatan pendidikan karakter yang ada di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar melalui beberapa cara diantaranya budaya sekolah, integrasi melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler; 2) Terdapat 9 karakter hasil identifikasi yang terbentuk melalui penguatan pendidikan karakter antara lain: religius, disiplin, nasionalisme, jujur, tanggung jawab, kerja keras, mandiri, peduli sosial dan peduli lingkungan; 3) Beberapa faktor pendukung dalam penguatan pendidikan karakter antara lain: penanaman karakter islami sudah dituangkan dalam visi sekolah, adanya koordinasi antara sekolah dengan orang tua secara berkala serta sarana dan prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya ialah sekolah kurang dapat memantau perilaku peserta didik ketika sudah berada di luar lingkungan sekolah