PENGARUH PSIKOEDUKASI PREVENSI BULLYING TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DALAM MENGURANGI BULLYING DI SMK X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi prevensi bullying untuk meningkatkan pengetahuan dalam mengurangi bullying di SMK X. Psikoedukasi adalah kegiatan untuk meningkatkan pemahaman sebagai salah satu usaha untuk mencegah dari munculnya dan atau meluasnya gangguan psikologis di suatu kelompok tertentu (Himpsi, 2010). Bullying adalah suatu perilaku yang bertujuan untuk menyakiti atau memperlakukan orang lain dengan tidak menyenangkan yang digunakan untuk kesenangan sendiri (Olweus, 1993). Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental dengan menggunakan one-group pre-test post-test design. dilakukan pada 37 siswa kelas X di SMK Dr.Soetomo Surabaya. Siswa mendapatkan pre-test, psikoedukasi bullying, kemudian post-test. Analisis data menggunakan statistik non parametrik wilcoxon signed rank test. Hasil analisa data menunjukkan nilai Z sebesar -3,349 dengan signifikansi 0,01 (P < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan pengetahuan peserta setelah psikoedukasi bullying. Psikoedukasi ini membantu dan bermanfaat untuk siswa karena mereka menjadi mengetahui pengetahuan tentang bullyin