SKILLS LAB MENINGKATKAN SELF-EFFICACY MAHASISWA PROGRAM PROFESI DOKTER GIGI DALAM MELAKUKAN TINDAKAN PERAWATAN PERIODONTAL BERDASARKAN MEDICAL ACHIEVEMENT SELF-EFFICACY SCALE (MASS)

Latar Belakang: Salah satu perkembangan pendidikan di FKG Unair dibidang periodonsia diperbarui dengan adanya pola pembelajaran skills lab yang dimulai pada tahun 2017. Skills lab dapat melatih motorik sehingga mahasiswa memiliki kesiapan yang lebih baik secara kognitif, motorik dan afektif sehingga dapat menghasilkan kualitas pelayanan kesehatan yang baik. Self-efficacy adalah kemampuan seseorang untuk yakin pada kemampuan sendiri dalam mengatur dan melaksanakan tindakan yang diperlukan. Pembentukan self-efficacy bersumber dari pengalaman masa lalu, pengamatan secara langsung, persuasi sosial, dan kondisi fisiologis dan emosi. Skills lab dapat dikategorikan sebagai bagian dari sumber pembentukan self-efficacy mahasiswa. Medical Achievement Self-efficacy Scale (MASS) adalah instrument yang telah diterapkan di bidang kedokteran untuk mengukur self-efficacy berdasar pada psychometric properties. Penggunaan MASS di bidamg kedokteran gigi belum pernah dilaporkan. Tujuan: Untuk mengetahui peningkatan self-efficacy mahasiswa program profesi dokter gigi dalam melakukan tindakan perawatan periodontal setelah mengikuti skills lab berdasarkan MASS. Metode: Penelitian ini dilakukaan pada seluruh mahasiswa Program Profesi angakatan 2016 dan 2017. Rancangan penelitian adalah metode cross sectional dengan analitik observational. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner MASS yang telah di adopsi bidang Periodonsia. Analisa data SPSS v15 dengan Mann-Whitney; Cronch Bach’s Alpha; One-Sample Kolmogorov- Smirnov Test. Hasil: Tidak ada perbedaan signifikan antara mahasiswa angkatan 2016 dan 2017. Kesimpulan: Skills lab tidak meningkatkan self-efficacy secara signifikan secara statistik. MASS dapat digunakan sebagai alat untuk mengukur self-efficacy yang valid dan reliable