VARIASI BAHASA PENGAJARAN DAN BAHASA INTERAKSI PADA PONDOK PESANTREN AL KHOIROT MALANG DAN AL AMNANIYAH NGAWI:SEBUAH KAJIAN SOSIOLINGUISTIK

Skripsi yang berjudul “Variasi Bahasa Pengajaran danInteraksi dalam Pondok Pesantren Al Khoirot Malang dan Al Amnaniyah Ngawi: Sebuah Kajian Sosiolinguistik” ini memiliki tujuan untuk menjabarkan variasi bahasa di dua pondok pesantren dan menganalisisnya. Bahasa yang dianalisis tersebut adalah Bahasa Pengajaran dan Bahasa Interaksi dari Pondok Pesantren Al Khoirot Malang dan Al Amnaniyah Ngawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode penelitian yang bersifat kualitatif dan dijelaskan menggunakan pola deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak libat cakap di mana peneliti ikut andil dalam proses penelitian, melalui media wawancara, serta diberlakukan sistem observasi partisipan yang membuat peneliti menjadi bagian dari subtansi sosial yang diteliti, yaitu berperan sebagai santri di pondok pesantren tersebut. Dalam suatu pondok pesantren yang di dalamnya terdiri dari orang-orang yang asal teritorinya bervariasi dan juga di dalamnya memiliki tiga komponen inti yang akan sangat mempengaruhi kesantunan kebahasaan, maka pasti terdapat variasi bahasa dalam suatu pondok pesantren. Dua pondok pesantren juga pasti memiliki variasi bahasa yang berbeda-beda juga tergantung dengan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhinya. Faktor-faktor tersebut bisa meliputi identitas sosial penutur, identitas sosial pendengar, lingkungan sosial, analisis sinkronik serta diakronik, penilaian sosial yang berbeda, tingkat variasi, dan penerapan praktis dari penelitian itu sendiri. Pondok Pesantren Al Khoirot yang terletak di Malang yang merupakan pondok pesantren modern serta memiliki kepentingan dalam tersenderi segi komunikasi akan menunjukkan variasi bahasa dengan pondok pesantren Al Amaniyah yang cenderung tradisional dan memiliki kepentingan yang berbeda. Jadi penelitian dari dua pondok pesantren akan menunjukkan variasi bahasa dalam dimensi sosial pendidikan keagamaan, yaitu pondok pesantre