(A) study on the relationship between the problems in daily life and the complaints of the physical health problem of the middle school students

보건학과/석사[한글] 본 연구는 중학생의 일상생활의 문제와 신체적 건강문제 호소의 관계를 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 청소년기에 해당하는 중학생들은 발달단계에 있어서 어느시기 보다도 많은 문제와 과제에 직면하게 된다. 청소년기는 신체적 발달, 동료 및 이성관계, 학업, 진학, 부모로부터의 독립 등으로 불안정과 불균형이 심하여 불안과 갈등이 고조되는 시기이기도 하다. 이러한 그들의 정서상태는 학교생활에서 많은 신체적 불편감을 호소함으로써 표현되고 있는 것이 사실이며, 본인은 학교보건업무를 담당하고 있는 양호교사로써 그들의 일상생활의 문제와 신체적 건강문제 호소의 관계를 규명 할 필요성을 느끼고 서울시내 3개중학 교 학생 365명을 대상으로 본 연구를 실시하였다. 연구방법은 질문지법을 사용하였으며, 중학생의 일상생활의 문제를 파악하기 위하여 이상노의 표준화 적응진단검사를 이용하고 신체적 건강문제 호소를 알아보기 위해서는 남호창의 간이형 CMI (Cornell Medical Index)를 이용하였다. 자료수집은 1987년 10월 25일부터 1987년 10월 31일 까지 본 연구자가 해당 학교를 직접 방문하여 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Sciences)를 이용하여 전산처리하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 1)연구대상자의 일상생활의 문제에서는 문제를 많이 가진 상그룹의 인원이 성격문제에서 126명(34.5 %) 학교 문제에서 117명(32.0%) 건강문제에서 97명(26.6%)으로 높은 문제호소를 보인 반면, 가정문제에서는 60명(16.4%) 정재문제에서는 32명(8.8 %)으로 낮은 문 제호소를 보였고, 11개 영역에서 문제의 심각성의 순서는 성격문제, 학교문제, 건강문제, 이성문제 , 여가문제 , 가치 ·도덕문제, 사회문제 , 교우문제, 장래 문제, 가정 문제, 경제문제의 순이었다. 2) 대상자의 신체적 건강문제 호소수는 평균 7.20였고, 남학생은 6.33 ,여학생은 8.07로서 여학생의 문제호소가 많았다. 3) 일상생활의 문제와 신체적 건강문제 호소와의 관계는 일상생활의 문제가 많을수록 신체적 건강문제 호소가 많았고, 이는 통계학적으로 유의하였으며 ( F=31.868. p<0.001), 신체적 건강문제호소와 학교·장래·가정·경제·사회·성격·건강·교우·가치 및 도덕 ·이성·여가문제의 11개 모든 문제영역에서 통계학적으로 유의하였다(P<0.001). 4) 성별과 신체적 건강문제 호소에서는 여학생이 남학생보다 문제호소가 많았고 이는 통계학적으로 유의하였다(t=-3.63, p<0.001). 5) 일상생활의 문제항목중 건강문제에서 여학생이 남학생보다 특히 높은 문제호소를 보였고 이는 통계학적으로 유의하였으며(X**2=17.526. p<0.001). 대상자의 학급내 성적과 일상생활의 문제호소에서는 학급성적이 30등 이상의 학생이 30등 이하의학생보다 학교문제에서 특히 높은 문제호소를 보였으며 이는 통계학적으로 유의하였다 (X**2 : 66.713, p<0.001). [영문] This study is a descriptive survey research for the investigation of the relationship between the problems in daily life and the complaints of the physical health problems of the middle school students. The middle school students who belong to early adolescents period are faced to many problems and subjects than those who belong to any other period. Early adolescents is storm and stress period which is coming many problems such as physical development, relationships tilth peer or opposite sex, study, preceeding to a higher school, independence from their parents. Anxiety and conflicts are increasing because of physical and mental unstability. It Is true that they complain many physical health problems in school life because of these emotional status. And I felt the necessity of the study on the relationship between the problems in daily life and the complaints of the physical health problems of the middle school students as a school nurse. Assuming the above points, 365 students In three middle schools in Seoul were chosen as the subject of this study. A survey technique was used as the data gathering method. I used two methods of survey. One was standardized Adaptation Diagnosis Test (developed by Lee Sang-No) for the survey of student's problems In daily life and the other was Modified Cornell Medical Index (developed by Nam Ho-Chang) for the survey of student's complaints of the physical health problems. Data collection was carried out during the period from October 25, 1987 to October 31, 1987 and data analysis was done using the SPSS (Statistical Package for the Social Science) computer program. The result of this study were as follows: 1) The higher problem group who have many problems revealed to many problems in personality (126 students, 34.5%),school (117 students, 32.0%) and health (97 students, 26.6%),on the other hand tittle problems in home (60 students,16.4%) and economics (32 students, 8.8%). And the severity degree of the problem is as follows ; the problem of personality school, health, opposite sex, leisure, worth & moral society, friendship, future, home, economics. 2) The mean score for the complains of the physical health problem was 7.20 and boys were 6.33, girls were 8.07, so girls had more problems than boys. 3) In the relationship between the problems In daily life and the complaints of the physical health problem, students who have more problems in daily life have more physical health problem complaints. This was statistically significant in the eleven problem areas. (F=31.868,p<0.001) 4) In the complaints of the physical health problem, girls had more complaints than boys, and this was statistically significant (t=-3.63, p<0.001). 5) In the health problem of the daily life problems, girls especially have more problems than boys, and this was statistically significant (X**2=17.526, p<0.001). And in the school problem of the daily life students who mark the decree out of the 30th have more problems than students. who mark that of within the 30th and this was statistically significant (X**2= 66.713, p