[[alternative]]The comparative study of current development in Fintech

碩士[[abstract]]銀行業的歷史十分的久遠，在很長的一段時間之中，銀行業一直以穩定的步調進行發展，電子商務的出現以及2008年金融海嘯，加上興新技術發展以及成熟，使金融科技(Financial Technology, FinTech)蓬勃發展，進而威脅到傳統金融產業，面對金融科技的衝擊，台灣金融監督管理委員會在2014年6月開始推動金融業轉型之路，台灣於2015年正式啟動金融科技元年，並實施相關的政策措施，以期望帶動台灣金融科技的發展，本文章的主旨在於探討金融科技之發展，並分析一些國家的發展及其政策，最後研究台灣金融科技的發展現況以及相關政策，本論文發現各國對於金融科技的監管措施不盡相同，然而國際間仍未出現一個統一標準且也沒有跨國間的合作監管措施，另外，儘管近年來台灣政府在大力推動金融科技，然而台灣發展金融科技仍有諸多的挑戰，台灣應克服這些挑戰，以利台灣能夠發展金融科技，最後促進整個金融產業進行升級。[[abstract]]Banking Industry has a long history, and has developed steadily in a such long time. However along with the appearance of E-Commerce, Financial Crisis of 2007-2008, and development in new technology. Made Financial Technology(Fintech) developed rapidly. And has threaten traditional financial industry. Facing the impact of Fintech, Financial Supervisory Commission in Taiwan(FSC) has begun to promote transformation of financial industry in june,2014. And FSC start the first year of Fintech in 2015. By implement related policy, FSC hope that can drive development of Taiwanese Fintech industry. This Thesis is mainly research in the development of Fintech, and analysis Fintech policy in China, UK and USA. In the last, this thesis research the development in Taiwanese Fintech and related policy. According to the result, we can find that the regulatory policy is various in every country, however there is no uniform standard in international and no cooperate agreement in multination. Besides, even though Taiwanese Government is promoting development of Taiwanese Fintech. However, there are many challenge in Taiwanese Fintech. Taiwanese government have to surmount those challenge. To benefit Taiwan in development of Fintech. And promoting transformation in financial industry.[[tableofcontents]]目錄 目錄 ................................................... III 圖目錄 ................................................... V 表目錄 ................................................. VII 第一章 緒論 .............................................. 1 第一節 研究背景與目的 .................................. 1 第二節 研究方法 ........................................ 3 第三節 研究流程及架構 .................................. 6 第四節 研究範圍與限制 .................................. 9 第二章 金融科技 ......................................... 10 第一節 定義 ........................................... 10 第二節 發展 ........................................... 13 第三節 功能特性及發展現狀.............................. 24 第三章 各國發展金融科技之現況 ........................... 45 第一節 美國發展金融科技之現況 .......................... 45 第二節 中國發展金融科技之現況 .......................... 51 第三節 英國發展金融科技之現況 .......................... 65 第四章 台灣發展金融科技之現況 ........................... 76 第一節 台灣金融科技發展之概況 .......................... 76 第二節 金融科技白皮書 ................................. 82 第三節 金融科技創新實驗條例草案 ........................ 86 第五章 結論 ............................................. 95 第一節 結論 ........................................... 95 第二節 後續研究之建議 ................................. 99 參考資料 ............................................... 101 圖目錄 圖1-1 研究流程圖 ........................................ 8 圖2-1 Fintech定義之意示圖 ............................. 11 圖2-2 五年內各金融產業受金融科技業者所影響之市占率調查圖 21 圖2-3 資訊業者對銀行服務之影響圖 ........................ 22 圖2-4 全球對金融科技投資金額之統計圖 .................... 24 圖2-5 Fintech Meetup提出支Fintech領域 ................. 25 圖2-6 金融科技生態系圖 .................................. 27 圖2-7 WEF對金融科技之研究架構圖 ........................ 41 圖2-8 金融科技公司TOP50地域分布圖 ...................... 42 圖2-9 金融科技公司TOP50行業分布圖 ...................... 43 圖2-10 金融科技公司TOP50成立時間分布圖 ................. 44 圖3-1、創新辦公室組織圖 ................................. 50 圖3-2 2015年英國金融科技類申請輔導的案件分布趨勢 ....... 69 圖3-3 監理沙盒(Sandbox)的運作流程 ....................... 75 圖4-1 金管會協助推動金融科技發展10 大措施 .............. 80 圖4-2 金融科技發展白皮書架構圖 .......................... 83 圖4-3 金融科技發展之關鍵要素 ............................ 86 圖4-4 金融科技創新實驗申請及審查流程 .................... 90 表目錄 表2-1 WEF(2015)對金融科技提出之關鍵趨勢 ................. 28 表3-1 英國傳統的金融科技及近期發展趨勢表 ................ 68 表4-1 FinTechBase 第一梯次培育團隊名單 .................. 81 表4-2 三個版本之監理沙盒制度比較表 ...................... 88[[note]]學號: 604550631, 學年度: 10