[[alternative]]An evaluative of accepting Chinese high education certification and its effectiveness to Taiwan's high education industry

碩士[[abstract]]台灣97學年度的大學指考錄取率已超過達百分之百，高等教育生源嚴重不足與後段班大專院校的招生壓力，大學營運已進入艱苦階段。陳前總統在2003年12月17日曾表示：在他任內絕對不會承認大陸大學學歷，一切以台灣優先以不開放大陸學歷認證來避免學生外流，但實質上卻沒產生太大的效果。新政府現在想要以開放大陸學生來台就學來挽救台灣的大學，但由於兩岸關係太過於複雜並不適合完全以數字或主觀意識來思考。在2003學年有11所私立專科學校，共出現超過4,000個招生空缺，招生不足情況還在持續惡化中，2008學年的大學聯考錄取數已超過報名數2,000人，接著台灣軍警學校、大陸高校和外國學校一一放榜，2008年起年私立大學的招生空缺將會越來越多，冷門科系可能會面臨生存危機。大陸今年報考大專人數超過一千萬，預定錄取599萬人，只要少許落榜者考慮來台，台灣的大學就有未來了。但台灣的大學對大陸青年學生還有多少吸引力便是本論文探討的重點問題之一。 兩岸相隔四十年，政治上的差異與經濟上的發展各不相同，許多法令已經不合時宜。我國政府為了順應兩岸情勢的新局面，並且增進兩岸互動的協調，開始著手制訂相關的大陸政策，兩岸也透過海基會與海協會有了對談的窗口。本論文歸納整理台灣方面、中國方面、台灣部分學者、台灣部份中後半段學校與中國部份留學生，以這五個方面研究分析所得之研究發現，加上本論文所做之經濟面分析，綜合推論出對「兩岸高等教育學歷認證與對我國高等教育產業可能影響之研究」之建議。[[abstract]]The admission rate of college is more than 100% at the year of 97. Colleges experiencing low enrollment rates should assess their future in light of their recruitment difficulties, school owner have a hard time to suffer. Former president Chen Shui-bian had said that he won’t admit mainland China’s high education when he was still took office. At his opinion, he assert that ban on identification of mainland China’s high education could avoid student’s outflow. But it changed nothing under this policy. Government would like to improve the school’s enrollment numbers by concerning identification of mainland China’s high education. Colleges experiencing low enrollment rates ,for example, there are11 private colleges face 4000 vacant places .In 2008, admission rate is much more than origin numbers. After military academy, police colleges and overseas colleges are start to recruiting, private colleges in Taiwan will have much more vacant places. In China, college admission rate is much less than sign up numbers. If few flunk students in China would come to Taiwan for colleges, the situation will be release. But Taiwan has how much attraction to Chinese students remains unknown. In past 40 years, Taiwan and China changed a lot in both economy and political, many regulations are no more useful. The policy-making concerning identification of mainland China’s high education could be discussed through SEF and ARATS. This study conclude five dimensions, including Taiwan and China’s regulations, scholar’s opinions , problematie universities in Taiwan,Chinese students in Taiwan. After concludes those dimensions and considers the possible economic impacts, we may sum up the major finding of identification of mainland China’s high education.[[tableofcontents]]目錄 I 表圖目錄 II 第一章 緒論 1 第一節 研究動機 1 第二節 研究目的 4 第三節 研究方法與步驟 4 第四節 研究範圍與限制 5 第五節 名詞界定 10 第六節 研究架構 11 第二章 台灣高等教育制度與對中國開放學歷認證政策分析 12 第一節 台灣的高等教育制度發展與改革 12 第二節 台灣對中國開放學歷認證政策之演變 25 第三節 台灣高等教育現況SWOT分析 30 第三章 中國高等教育制度與對台灣開放學歷認證政策分析 34 第一節 中國的高等教育制度發展與改革 34 第二節 中國對台灣招生制度與政策 50 第四章 開放學歷認證台灣三方面觀點與經濟面分析 63 第一節 台灣學術界觀點 63 第二節 台灣學校經營者觀點 71 第三節 大陸留學生觀點 75 第五章 結論 83 參考文獻 88 附錄一 學者訪談問卷 91 附錄二 學校問卷 99 附錄三 大陸留學生問卷 115 附錄四 國家教育事業發展“十一五”規劃綱要 127 表目錄 表1-1 2002~2008年台灣有關大陸學歷採認的民調調查結果分析 3 表2-1 台灣高等教育各發展階段之政策重點 14 表2-2 台灣歷年大專校院校數 17 表2-3 台灣歷年大專校院學生人數 18 表2-4 台灣大專校院校數成長摘要表—依其體系及類別區分 19 表2-5 台灣大專校院學生數成長摘要表 20 表2-6 2006學年度台灣高等教育在學學生人數統計 21 表3-1 211工程高等院校名單 37 表3-2 中國大陸高等教育證書整理表 46 表3-3 港澳台1995-2006研究生招收人數 55 表4-1 2004-2008人口變動表 80 圖目錄 圖4-1 2004-2008出生率 80 圖4-2 港澳台1995-2006研究生招收人數 81[[note]]學號: 696280014, 學年度: 9