Palabras del Lic. Justo Pedro Castellanos Khouri en el acto de su presentación como vicerrector académico de UNAPEC el 6 de agosto del 2002

Justo Pedro Castellanos Khouri (biografía): El autor nació en Santo Domingo, República Dominicana. Sus estudios de grado y de posgrado los realizó en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU, Santo Domingo), en las universidades de Puebla (México), Camagüey (Cuba), Alcalá de Henares (España), en la Javeriana (Colombia) y en la Pompeu Fabra (Barcelona, España). En el ámbito jurídico-profesional se ha desempeñado como procurador general adjunto de la república, como director del Departamento de Prevención de la Corrupción y como coordinador nacional de dos cooperaciones técnicas no reembolsables del BID para el desarrollo de dos programas destinados al mejoramiento de la transparencia en la gestión pública en el país. Gracias a su brillante ejercicio profesional y a sus conocimientos, el Consejo Nacional de la Magistratura lo nombró juez del Tribunal Constitucional, función que ejerce desde febrero de 2012. En cuanto al ámbito académico, hay que señalar que fue docente la Universidad Iberoamericana (UNIBE, Santo Domingo), en tanto que en UNAPEC fue director de la Escuela de Derecho, posteriormente decano de dicha carrera, luego vicerrector académico y finalmente rector. Para esta importante posición fue la primera persona escogida mediante concurso abierto a toda la sociedad dominicana. Aparte de esta obra, ha publicado numerosos artículos y ensayos en periódicos y revistas nacionales e internacionales, así como el libro Antología del pensamiento de Juan Bosch.Este es el discurso de presentación del entonces nuevo vicerrector académico de la Universidad APEC, Sr. Justo Pedro Castellanos Khouri, quien llegaría también a ser rector de esta institución. Estas palabras trazan las coordenadas generales de la desigualdad mundial que ha estado generando el proceso de globalización, estiman la manera en que esa desigualdad se muestra en la educación y reconocen la importancia que esta puede y debe jugar en la construcción de una sociedad mundial más equitativa y justa. Aunque las cifras aportadas en el discurso han variado (sobre todo en el aspecto de la conectividad al Internet) el hecho es que datos actuales corroboran sus principales aseveraciones. Así, un 1% de la población del mundo acumula al menos el 48% de la riqueza mundial, mientras que un 80% de los habitantes del planeta comparte solo el 5.5% de las riquezas (de acuerdo a mediciones del 2014). En cuanto al plano educativo, habría que subrayar que casi 30 millones de niños no ejercen su derecho a la educación básica (según datos del 2015), y que el gasto y la calidad educativa, así como la producción investigativa, siguen presentando serias disparidades de acuerdo a la riqueza o pobreza de los países. De ahí la necesidad de que en el ámbito nacional instituciones como la Universidad APEC sigan ampliando y profundizando su papel en el mejoramiento de la enseñanza, especialmente a través de políticas dirigidas a la elevación de la calidad docente, el mejoramiento del perfil de los egresados, la intensificación de la oferta virtual y a distancia, el aumento y diversificación de los programas de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados), el logro de la acreditación internacional de sus planes de estudio y el mantenimiento de programas especiales en las áreas de español y matemáticas