La reelaboración de poemas a historias personales como Estrategia para profundizar la comprensión lectora

En el presente trabajo investigativo, se abordó un tema de importancia en el área literatura, como es la comprensión de textos líricos y la reelaboración de la poesía a través de una secuencia didáctica como estrategia innovadora con estudiantes de noveno grado del colegio público República de Ecuador Masachapa. Esta investigación se realizó con el objetivo de fortalecer el conocimiento creativo y como base, reelaborar de un poema con algunas palabras, versos que puedan relacionarlo con su vida personal o el mundo que le rodea, para profundizar en las emociones y sentimientos de los estudiantes al desarrollar la comprensión lectora de los textos líricos. Así mismo, se especificó los métodos que utiliza la docente para enseñar la comprensión de textos líricos