L'enseignement de la littérature avec le numérique

Comprend des références bibliographiques.Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l'enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif. La première partie se propose d'identifier les différentes approches de l'enseignement de la littérature recourant d'une manière ou d'une autre au numérique, en particulier les différents outils et dispositifs utilisés par les professeurs et formateurs ; la deuxième et la troisième parties interrogent la spécificité de la lecture, de l'écriture et de la littérature lorsque le numérique entre dans la classe. Enfin, pour élargir la réflexion, c'est la littérature numérique, comme objet d'enseignement dans les classes de littérature du secondaire, qui est envisagée. Le parcours développé dans l'ouvrage présente ainsi les usages du numérique sous différents aspects : le matériel informatique et le recours à internet dans le cours de littérature ne sont pas seulement des outils, supposés faciliter le travail de l'enseignant et des élèves, ils modifient la relation pédagogique, le corpus littéraire, et les enjeux didactiques.Que fait le numérique à l’enseignement de la littérature ? ; Lecture de littérature et supports numériques ; Un état de la recherche sur la lecture numérique ; Le manuel « numérique » : quel renouvellement de l’enseignement de la littérature ? ; Pratiques multimodales et formation du lecteur ; Enseigner la réception de la peinture et de la littérature avec des logiciels numériques ; Développer des nouvelles pratiques pédagogiques par l’adaptation transmédiatique des œuvres littéraires en formation initiale des enseignants ; Lire et écrire des productions multimodales à l’université ; Écrire avec : nouvelles perspectives ; Bases de données littéraires pour écrire : état des lieux et perspectives ; Les outils numériques au service de l’écriture littéraire. Résultats d’une expérimentation d’écriture dans les textes d’auteur avec le numérique ; Écrire à plusieurs : une potentialité des outils numériques ; Écriture créative et TICE : une expérience interactive et collaborative en classe de FLE ; Le travail de la réception dans le cadre d’un projet de création d’une fiction numérique multimodale ; Écrits collaboratifs en classe de littérature. Expériences d’écriture sur pad au collège et au lycée ; Pourquoi faut-il (aussi) enseigner l’écriture numérique