Cet article fait état d'une enquête exploratoire sur le regard et l'intérêt que portent, d'une part les élèves, d'autre part les enseignants, sur la place et le rôle de la SF dans l'enseignement secondaire, en fonction des disciplines scolaires
Notre conviction est que la science-fiction peut, et doit, être construite en objet d’étude scientif...
Une fois n’est pas coutume, une revue culturelle aborde les questions soulevées par la science-ficti...
La grande affaire de la théorie de la science-fiction a longtemps été de la définir. Après le tourna...
Conférence à l'attention des élèves de l'Ecole Supérieure d'Art du Havre, dans le cadre de son Ateli...
Conférence à l'attention des élèves de l'Ecole Supérieure d'Art du Havre, dans le cadre de son Ateli...
L'article analyse l'histoire du devenir des connaissances scientifiques dans le domaine de la Scienc...
La recherche présentée dans cet article s’intéresse à la réception, par des publics scolaires, des d...
Science et science-fiction… Le lien entre ces deux termes et ces deux pratiques semble tout à la foi...
Objectifs Les activités proposées dans cette fiche visent à favoriser le développement d’une certain...
Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel, culturel et conceptuel Ouvrag...
Parmi les outils proposés par ce carnet de recherche, une page est consacrée aux études sur la litté...
Comment la science-fiction peut-elle développer la conscience sociale critique relativement à l’éduc...
Deuxièmes journées Enseignement et Science-Fiction de l'IUFM de Nice L'IUFM de Nice organise les mar...
On dit parfois que la science-fiction devrait plus justement être appelée technique-fiction. Il n'es...
Pour le dossier de son 14e numéro, dirigé par Alain Boillat (Lausanne), Res Futurae se tournera vers...
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