Självbestämmanderätt i praktiken : Om personalens attityder till självbestämmanderätten för personer med intellektuell funktionsnedsättning

Detta arbete syftar till att ta reda på hur arbetet med självbestämmanderätten för personer med intellektuell funktionsnedsättning ser ut i praktiken. Detta görs genom att först se på vilka juridiska ramar som finns för rätten till självbestämmande samt hurudana etiska frågeställningar som kan bli aktuella när man arbetar med självbestämmande. Detta görs genom att intervjua personalen på ett gruppboende för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Arbetet beskriver hur personalen vid ett boende ser på självbestämmanderätten och hur de arbetar med den. Respondenterna har beskrivit hur de arbetar, hur de hjälper klienterna till delaktighet, om de diskuterar etik och om de har fått tillräckligt med information om självbestämmanderätten. I arbetet kunde konstateras att personalen tycker att självbestämmande är viktigt. De jobbar för att ta självbestämmande i beaktande enligt sin egen bästa förmåga. Ingen hade fått någon information om ny lagstiftning, arbetsgivarens riktlinjer eller fått gå någon kurs som behandlat självbestämmanderätten, inte sedan de egna studierna i alla fall.The purpose of this work is to find out how the practical work with the right of selfdetermination for people with intellectual disability looks like. This is done by first taking a closer look at the legal framework of self-determination and what type of ethical questions may arise when working with self-determination. This is done by interviewing staff members at a group home for people with intellectual disability. This work describes how the staff at a group home views self-determination and how they take it into account in their daily work. The respondents have described how they work, how they help their clients to full participation, if they discuss ethics in their work group and if they think they have gotten enough information on self-determination. The study finds that self-determination is deemed to be important by the interviewed staff members. They work according to their own best ability to take self-determination into account. No one of the respondents had gotten any information regarding new laws, their employer’s guidelines or had gotten to take any courses on the subject of selfdetermination, at least not since their own studies in the field