PENINGKATAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI METODE DISCOVERY-INQUIRY (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B TK Al-Qur’an Hafahzah, Kabupaten Rejang Lebong, Bengkulu)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan naturalis anak melalui metode discovery-inquiry pada anak kelompok B TK Al-Qur ’an H afahz ah , Kabupaten Rejang Lebong, Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiga kali pertemuan pada masing-masing siklus. Subjek dalam penelitian yaitu anak kelompok B2 TK Al-Q ur’an Haf ahz ah yan g be rjuml ah 10 orang yang terdiri dari 5 orang anak laki-laki dan 5 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Analisis data menggunakan rumus rata-rata, ketuntasan belajar, dan t-tes. Hasil penelitian membuktikan bahwa melalui metode discovery-inquiry dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak secara signifikan yang dibuktikan dengan hasil analisis t-tes siklus I dan siklus II, yakni dengan to 4,78 ≥ t tabel (5% = 2,26 dan 1% = 3,25). Oleh karena itu, direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya untuk dapat melakukan penelitian peningkatan kecerdasan naturalis melalui metode discoveryinquiry dengan mengamati komponen kecerdasan naturalis yang berbeda serta alat dan bahan yang lebih menarik dan menyenangkan bagi anak