PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SD GUGUS V KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar matematika pada materi bangun ruang siswa kelas V SD Gugus V Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan desain penelitian The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas V SD Gugus V Kota Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok yaitu siswa kelas VA di SDN 2 Kota Bengkulu sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VB di SDN 9 Kota Bengkulu sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar dengan bentuk soal pilihan ganda yang diberikan melalui pretest sebelum pembelajaran berlangsung dan posttest setelah pembelajaran berlangsung. Data hasil penelitian ini akan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Dari hasil penelitian diketahui hasil uji-t dengan nilai thitung sebesar 3,42 dan nilai ttabel sebesar 1,997.Jadi dengan thitung (3,42) > ttabel (1,997) pada taraf signifikan 5%, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar matematika pada materi bangun ruang siswa kelas V SD Gugus V Kota Bengkulu. Kata kunci: Model Snowball Throwing, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika