La interdisciplinariedad como abordaje necesario para la gestión del riesgo en bibliotecas : aportes y reflexiones de investigación

Este trabajo destaca a la interdisciplinariedad como eje necesario en el abordaje de una cuestión compleja como es la gestión del riesgo, analizada en este caso en el ámbito de las bibliotecas universitarias y escolares existentes en el marco de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Reflexiona sobre los aportes teóricos y metodológicos en los que se ha tenido que abrevar para desarrollar el proyecto de investigación titulado "Gestión del riesgo en el ámbito de bibliotecas universitarias: estudio sobre el sistema bibliotecario de la UNLP", dentro del Proyecto Promocional de Investigación y Desarrollo (PPID H029) durante el período 2017-2018. A partir de dicha noción, no solo se sistematizó bibliografía (lo cual incluyó el análisis de estándares, políticas y recomendaciones sobre la temática), sino que también se generó producción académica y se bosquejaron ciertas pautas orientadas especialmente al tipo de institución antes señalada, con el propósito de aportar a la aplicación, al desarrollo y/o al mejoramiento de planes que apunten a minimizar, prevenir o subsanar los riesgos. ;Se concluye que si bien el esfuerzo inicial por adoptar un enfoque interdisciplinario en el mencionado proyecto fue grande, los pasos siguientes en la línea temática demostraron la necesidad de incorporar a profesionales de otras especialidades que complementen la actual configuración del grupo de estudio. Asimismo, se corroboró que es ineludible analizar los aportes que provienen de otros campos (administrativos, tecnológicos, comunicacionales, ambientales, por nombrar algunos), lo cual supone efectuar las adaptaciones / adopciones necesarias para la esfera de las bibliotecas, en lo que hace tanto a su espacio físico como digital.Fil: Vallefín, Camila. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Corda, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Coria, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Viñas, Mariela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina