Pengaruh Permainan Dhakon Terhadap Kemampuan Berhitung Penjumlahan Anak Tunagrahita Kelas II C SLB Negeri Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019

Pengaruh Permainan Dhakon Terhadap Kemampuan Berhitung Penjumlahan Anak Tunagrahita Kelas II C SLB Negeri Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan dhakon terhadap kemampuan berhitung penjumlahan siswa tunagrahita kelas II C SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah 6 (enam) siswa kelas II C SLB Negeri Surakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik nonprobability sampling dengan jenis sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes esai. Analisis data menggunaka uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan cara membandingkan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil pretest sebesar 50,00 dan rata-rata hasil posttest sebesar 69,17. Perbedaan rata-rata ini diuji dengan menggunakan Wilcoxon Sign Rank Test yang hasilnya menunjukkan z=-2.214 dan Asymp Significance. (2-tailed) 0,027 (<0,05). Hal tersebut menandakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa permainan dhakon dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan anak tunagrahita kelas II C SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Kata kunci: tunagrahita, permainan dhakon, kemampuan berhitung penjumlahan ABSTRACT Rara Yuli Andari. K5115050. The Effect of Dhakon on Numeracy Ability of Children with Mental Retardation in II C Class of SLB Surakarta in the Academic Year of 2018/2019. Final Project. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Universitas Sebelas Maret, June 2019. This study aims to determine the effect of dhakon on the numeracy ability of the II C class mentally retarded students of SLB Negeri Surakarta academic year of 2018/2019. This study used an experimental method which the design used one group pretest-posttest. The sample used was all mental retardation students in II C class SLB Negeri Surakarta, which consist of 6 students. The sampling technique used in this study was nonprobability sampling technique with a type of saturated sampling. Data collection was done by using essay tests. Data analysis used the Wilcoxon Sign Rank Test by comparing the results of the pretest and posttest.The results showed that the average of pretest was 50.00 and the average of posttest was 69.17. This average difference is tested using the Wilcoxon Sign Rank Test, with the results z = -2,214 and Asymp Significance. (2-tailed) 0.027 (