ANALISIS PROGRAM PENAMBAHAN JAM PELAJARAN IPA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN PANGGUNGREJO 01 KECAMATAN KEPANJEN KABUPATEN MALANG

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang maksimalnya prestasi belajar IPA siswa kelas V di SD Negeri Panggungrejo 01 Kepanjen. Faktor utama yang menyebabkan kurang maksimalnya prestasi belajar IPA di SD tersebut adalah keterbatasan jam pembelajaran di sekolah. Jam pembelajaran IPA di sekolah dasar hanya 2 jam dalam seminggu. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan cara memberikan penambahan jam pelajaran IPA di luar jam sekolah. Diharapkan dengan adanya penambahan jam pelajaran IPA, prestasi belajar IPA siswa akan meningkat. Akan tetapi pada kenyataannya apakah dengan adanya penambahan jam pelajaran IPA prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA lebih meningkat? Atau justru sebaliknya siswa malah akan merasa semakin jenuh dengan mata pelajaran IPA sehingga penambahan jam pelajaran IPA hanya upaya yang sia-sia saja. Penelitian ini juga ingin mengetahui bagaimana pelaksanaan dan persepsi siswa dengan adanya penambahan jam pelajaran IPA Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa kelas VA dan VB di SD Panggungrejo 01 pada tahun ajaran 2015/2016. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Kegiatan analisis data yang digunakan yaitu mereduksi, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan (1) Pelaksanaan penambahan jam pelajaran IPA di SD Panggungrejo 01 khususnya kelas VA dan VB dilaksanakan secara bersamaan. Guru mengajar dua kelas secara sekaligus. Dalam pengajarannya, guru menekankan pada latihan soal, pembahasan soal, dan penjelasan materi. (2) Prestasi belajar siswa setelah mengikuti penambahan jam pelajaran dikatakan cukup meningkat. Rata-rata nilai siswa kelas VA sebelum dilakukan penambahan jam pelajaran adalah 53 dan setelah dilakukan penambahan jam pelajaran adalah 70 sedangkan nilai rata-rata kelas VB sebelum dilakukan penambahan jam pelajaran adalah 50 dan sesudah dilakukan penambahan jam pelajaran adalah 68. (3) Persepsi siswa tentang penambahan jam pelajaran pada mata pelajaran IPA kelas V di SD Negeri Panggungrejo 01 Kepanjen, secara umum siswa berpandangan baik atau positif terhadap penambahan jam pelajaran yang telah diterapkan tersebut. Hal ini sesuai dengan jawaban responden dari hasil angket mengenai salah satu pertanyaan yang mewakili pertanyaan lainnya dengan pertanyaan apakah mereka setuju dengan penambahan jam pelajaran yang diterapkan selama ini, yang pada angketnya sebagian besar responden atau semua siswa menjawab setuju dengan adanya penambahan jam pelajaran IPA yang diberlakukan selama ini