El control operante y el análisis funcional de las conductas autistas demostrado en 1961 por Ferster y DeMyer abrió una vía de trabajo prometedora por sus implicaciones terapéuticas y sus posibilidades explicativas. A pesar de lo paradójico de la conducta autista, las técnicas de modificación de conducta han hecho posible que ésta pueda modificarse y establecer relaciones de contingencias de antecedentes y consecuentes de dicha conducta. El estado de los conocimientos sobre la etiología del autismo infantil y los modelos conductuales disponibles permiten considerar las alteraciones del comportamiento autista en el marco del enfoque conductual. Se señalan también ciertos principios generales para la educación y el tratamiento conductual de e...
Una de cada tres personas con autismo presentaría el llamado autismo grave. No existe una definición...
Introducción: La hipótesis psicológica de la disfunción ejecutiva desempeña un papel crucial para ex...
[Resumen] El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado, entre otros rasgos, ...
En el presente artículo se describe el producto de un programa corto de intervención realizado con...
El autismo es un trastorno complejo del desarrollo que se define desde el punto de vista conductual....
El autor revisa las siguientes vicisitudes por las que ha atravesado la educación de los niños autis...
En este artículo se estudian las diferentes etapas por las que pasan los padres ante la llegada de u...
Evidencia los efectos de la terapia conductual en la modificación de conductas sociales en los niñ...
Dada por una parte la diversidad de términos y de otra la de modelos que tratan de explicar la hiper...
Terceres Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 1997-1998)En la siguiente comunicació...
En el abordaje terapéutico de los niños con trastorno del espectro autista (TEA), esfundamental inco...
El trabajo describe un estudio de caso de un niño que presenta conductas autísticas, el cual sirvió ...
[Resumen] A través de esta comunicación pretendemos resumir de la manera más clara posible nuestro p...
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por défici...
Como ya sabemos el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta tanto a la comunicación, c...
Una de cada tres personas con autismo presentaría el llamado autismo grave. No existe una definición...
Introducción: La hipótesis psicológica de la disfunción ejecutiva desempeña un papel crucial para ex...
[Resumen] El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado, entre otros rasgos, ...
En el presente artículo se describe el producto de un programa corto de intervención realizado con...
El autismo es un trastorno complejo del desarrollo que se define desde el punto de vista conductual....
El autor revisa las siguientes vicisitudes por las que ha atravesado la educación de los niños autis...
En este artículo se estudian las diferentes etapas por las que pasan los padres ante la llegada de u...
Evidencia los efectos de la terapia conductual en la modificación de conductas sociales en los niñ...
Dada por una parte la diversidad de términos y de otra la de modelos que tratan de explicar la hiper...
Terceres Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 1997-1998)En la siguiente comunicació...
En el abordaje terapéutico de los niños con trastorno del espectro autista (TEA), esfundamental inco...
El trabajo describe un estudio de caso de un niño que presenta conductas autísticas, el cual sirvió ...
[Resumen] A través de esta comunicación pretendemos resumir de la manera más clara posible nuestro p...
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por défici...
Como ya sabemos el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta tanto a la comunicación, c...
Una de cada tres personas con autismo presentaría el llamado autismo grave. No existe una definición...
Introducción: La hipótesis psicológica de la disfunción ejecutiva desempeña un papel crucial para ex...
[Resumen] El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado, entre otros rasgos, ...