Más que a copiar o reproducir, el niño tiene que aprender a producir; más que a recrear, a crear; más que a repetir, a investigar, explorar y descubrir, a desvelar lo que le rodea y reinventar las herramientas artísticas y sus lenguajes. En este caso, desde la expresión plástica y visual. El propósito de este manual es servir de acompañamiento y guía de aula para procurar un aprendizaje multidimensional y transversal donde se combinen lo analógico y lo digital, formando a los alumnos para pensar, habitar y crear en el presente. El maestro de Educación Primaria puede utilizar este libro como inspiración para ir construyendo sus propios proyectos y actividades de aula desde los diferentes conceptos, elementos, herramientas, técnicas e idea...
Resumen basado en el de la publicaciónSe pretende aproximar el arte al alumnado como un recurso que ...
El presente artículo indaga entorno a los procesos artísticos y su incidencia en la formación de la ...
La Educación Artística como disciplina en la enseñanza superior de la UCP posee procesos que la sing...
En este espacio aprenderán a reconocer las diferentes expresiones disciplinares de las artes plástic...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe ...
El arte es emprendedor, con una reciprocidad viablemente trascendental en la educación de los niños,...
El arte es la manera que el hombre expresa sus sentimientos y emociones, enseñar también es un arte ...
La expresión artística es un recurso o herramienta pedagógica que permite y a la vez mejora el desem...
La educación artística hoy en día está muy orientada a la producción artesanal, así como a la prepar...
Magíster en artes, con mención en artes visualesExisten en el arte contemporaneo diversas corrientes...
La propuesta el aprendizaje significativo de la expresión artística utilizando como recurso el cue...
Una de las transformaciones más interesantes que ha sufrido la educación artística en las últimas dé...
El presente proyecto de investigación pretende aportar a los docentes sin formación en artes una car...
PintorHacemos bien cuando planteamos que todo proyecto abocado a la presentación y explicación de un...
¿De qué realidad parte el educador de arte de hoy, particularmente en Latinoamérica? ¿Qué modelos de...
Resumen basado en el de la publicaciónSe pretende aproximar el arte al alumnado como un recurso que ...
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