Este artículo muestra los principales lugares comunes de la pedagogía posmoderna y su proximidad a los planteamientos de la hermenéutica heideggeriana, así como al “viejo” ideal de la Escuela Nueva. Se lleva a cabo un análisis crítico de la ideología emancipatoria, de la no-directividad y del desprecio por la memoria. Se pone de relieve cómo la posmodernidad puede aportar algo realmente positivo en la medida en que no desprecie la tradición socrática, en la que pese a la apariencia contraria se inserta
El presente documento es un artículo de revisión que aporta una mirada crítica al estado actual de l...
Resumen en inglésSe analizan las relaciones entre la filosofía y la educación posmodernas y se revis...
La educación debería consistir en enseñar a los hombres, no en lo que tienen que pensar, sino a pens...
El tema en cuestión es una síntesis científica sobre la educación estética posmoderna basada en dos ...
El propósito de esta reflexión es aligerar un poco el tema de la posmodernidad de por sí pesado, a f...
¿Son excluyentes los rasgos filosóficos de la posmodernidad y las exigencias propias de un discurso ...
Los estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los valores que la animan son val...
Resumen tomado de la revistaLos estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los v...
El presente artículo aborda el debate sobre la posmodernidad conforme la concepción del arte y la ex...
El sentido fue una apuesta central de la filosofía moderna, especialmente desde la crítica al formal...
La discusión en torno a si la postmodernidad es una concepción filosófica, un concepto, una práctica...
El arte ha roto los paradigmas con los que creció en la modernidad, y lo que en un momento se enseña...
Dentro de la actual discusión intelectual en torno a la modernidad y la posmodernidad, las referenci...
El arte ha roto los paradigmas con los que creció en la modernidad, y lo que en un momento se enseña...
Nuestro propósito es comprender la relación de los jóvenes con la educación superior en el contexto ...
El presente documento es un artículo de revisión que aporta una mirada crítica al estado actual de l...
Resumen en inglésSe analizan las relaciones entre la filosofía y la educación posmodernas y se revis...
La educación debería consistir en enseñar a los hombres, no en lo que tienen que pensar, sino a pens...
El tema en cuestión es una síntesis científica sobre la educación estética posmoderna basada en dos ...
El propósito de esta reflexión es aligerar un poco el tema de la posmodernidad de por sí pesado, a f...
¿Son excluyentes los rasgos filosóficos de la posmodernidad y las exigencias propias de un discurso ...
Los estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los valores que la animan son val...
Resumen tomado de la revistaLos estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los v...
El presente artículo aborda el debate sobre la posmodernidad conforme la concepción del arte y la ex...
El sentido fue una apuesta central de la filosofía moderna, especialmente desde la crítica al formal...
La discusión en torno a si la postmodernidad es una concepción filosófica, un concepto, una práctica...
El arte ha roto los paradigmas con los que creció en la modernidad, y lo que en un momento se enseña...
Dentro de la actual discusión intelectual en torno a la modernidad y la posmodernidad, las referenci...
El arte ha roto los paradigmas con los que creció en la modernidad, y lo que en un momento se enseña...
Nuestro propósito es comprender la relación de los jóvenes con la educación superior en el contexto ...
El presente documento es un artículo de revisión que aporta una mirada crítica al estado actual de l...
Resumen en inglésSe analizan las relaciones entre la filosofía y la educación posmodernas y se revis...
La educación debería consistir en enseñar a los hombres, no en lo que tienen que pensar, sino a pens...