La participación social de los niños, niñas y adolescentes trabajadores

El enfoque que se le quiere dar a este tema es relativamente nuevo, y apuesta a la fe en la capacidad de cambio desde los niños y adolescentes trabajadores y la generación de nuevos conocimientos desde ellos. Por tal motivo no existe mucha abundancia de material bibliográfico en nuestro país. Las teorías básicas en cuanto al tema de investigación han sido desarrolladas en países como Perú, Brasil, Bolivia y alguno de Centroamérica, en Alemania, y en muy pocos países de Asia. Esta visión – la participación protagónica de los niños en la sociedad – empezó a gestarse en la década de los 70, como uno de los resultados de los esfuerzos de la JOC (Juventud Obrera Católica nacida en 1937), específicamente en el año de 1976, cuando surgió un Movimiento Social de Niños y Adolescentes Trabajadores en el Perú. A partir de esa época, intelectuales, sociólogos, educadores y trabajadores sociales fueron elaborando materiales de fundamentación filosófica, sociológica, con principios valorativos de la participación y protagonismo de dicha persona