Il convient, pour la bonne compréhension des techniques mobilisées dans l’ensemble des Fiches techniques de RENOIR, de définir quelques grandeurs et notions de base utilisées en éclairagisme. Cette partie de définitions ne saurait bien sûr pas se substituer à la consultation d’ouvrages techniques détaillant plus amplement ces notions, mais nous pensons qu’elle a ici sa place afin de rendre la lecture des différentes fiches plus aisée. Pour citer ce billet : Challéat S., 2016, « Notions simp..
Depuis de nombreuses années, l’analyse du discours s’est constituée en espace de recherche qui assum...
Les équations mathématiques constituent un formalisme essentiel pour la science. Le dimensionnement ...
La notion d’engagement des publics dans les sciences et les techniques pourrait apparaître comme une...
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International audienceCet ouvrage s’adresse aux étudiants des Masters de l’Enseignement, de l’Educat...
http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=28974Cet ouvrage présente le...
International audienceCet ouvrage propose une synthèse des principaux concepts mathématiques fondame...
Quelle connaissance avons-nous de l’ordinaire et sa normativité ? Quelle en est la grammaire ? Mais ...
Questions de méthode Au cours de ces dernières années, le concept de technologie a fait l’objet d’un...
Le but de l’exposé est d’attirer l’attention des lecteurs sur un phénomène actuel dont, bien à l’abr...
Une mission prioritaire de l’école est de donner à tous les élèves les moyens d’accéder à une cultur...
par la rédaction Suite à sa récente mise en visibilité consécutive à l’introduction en France, il...
* Télécharger la Fiche pédagogique Expériences mystiques à travers les arts et les littératures * Dé...
Le but de ce chapitre est d’offrir aux chercheurs un cadre conceptuel pour entreprendre l’analyse de...
La notion de discipline semble à première vue étrangère aux concepts mobilisés par PaaLabRes. Dans n...
Depuis de nombreuses années, l’analyse du discours s’est constituée en espace de recherche qui assum...
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