Le Réseau d’étude sur l’enseignement supérieur (RESUP) s'est récemment penché sur la « question étudiante », avec une attention particulière portée aux questions de parcours et d’insertion professionnelle, crise du CPE oblige. Dans sa communication d’ouverture au colloque de Bordeaux, Georges Felouzis, coordinateur du réseau, a replacé cette question dans le contexte général de la situation universitaire. Il remarquait le silence des universitaires lors du mouvement contre le Contrat Première..
Je dois commencer en prévenant le lecteur qu’il sera question ici d’une polémique québécoise qui, vr...
I. Introduction Les universités ont longtemps été considérées comme des institutions sociales, c’es...
[...] La question fondamentale que nous nous posons, aussi épineuse soit-elle, est inévitable : Nos ...
Gentillesse, attention, humanisme, disponibilité, esprit d’initiative, persévérance, goût du partage...
Cela ne devrait pas être une question. La pertinence et la nécessité de l’existence et du développem...
Les collègues du Département de sciences de l'éducation de l'Université de Saint-Etienne, très inqui...
Rencontre à l’université Jean-Jaurés (Toulouse, grand amphi) le 11 avril 2018 Projection du documen...
S'intéressant de plus en plus à la qualité des services offerts par les universités québécoises, le ...
Notre présentation s’est très bien passée. Nous étions, certes, dans une petite salle, mais elle éta...
BEDUWÉ Catherine, LEMISTRE Philippe Lemistre (coord.). « Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) prof...
« L’espace public universitaire est moribond, si bien que la voix de la communauté universitaire est...
« Ouvrir l'université par le numérique ? ». In Le Débat, n° 180, mai-août 2014, pp. 169-192 La vague...
J’ai le plaisir de vous annoncer que le compte-rendu de la neuvième séance du séminaire “Alter et Ip...
La réponse à cette question qui pourrait sembler purement classificatoire est loin d’être la même se...
Dans quelle mesure et à quelles conditions l’université peut-elle mettre en place une formation prof...
Je dois commencer en prévenant le lecteur qu’il sera question ici d’une polémique québécoise qui, vr...
I. Introduction Les universités ont longtemps été considérées comme des institutions sociales, c’es...
[...] La question fondamentale que nous nous posons, aussi épineuse soit-elle, est inévitable : Nos ...
Gentillesse, attention, humanisme, disponibilité, esprit d’initiative, persévérance, goût du partage...
Cela ne devrait pas être une question. La pertinence et la nécessité de l’existence et du développem...
Les collègues du Département de sciences de l'éducation de l'Université de Saint-Etienne, très inqui...
Rencontre à l’université Jean-Jaurés (Toulouse, grand amphi) le 11 avril 2018 Projection du documen...
S'intéressant de plus en plus à la qualité des services offerts par les universités québécoises, le ...
Notre présentation s’est très bien passée. Nous étions, certes, dans une petite salle, mais elle éta...
BEDUWÉ Catherine, LEMISTRE Philippe Lemistre (coord.). « Quelle(s) évaluation(s) pour quelle(s) prof...
« L’espace public universitaire est moribond, si bien que la voix de la communauté universitaire est...
« Ouvrir l'université par le numérique ? ». In Le Débat, n° 180, mai-août 2014, pp. 169-192 La vague...
J’ai le plaisir de vous annoncer que le compte-rendu de la neuvième séance du séminaire “Alter et Ip...
La réponse à cette question qui pourrait sembler purement classificatoire est loin d’être la même se...
Dans quelle mesure et à quelles conditions l’université peut-elle mettre en place une formation prof...
Je dois commencer en prévenant le lecteur qu’il sera question ici d’une polémique québécoise qui, vr...
I. Introduction Les universités ont longtemps été considérées comme des institutions sociales, c’es...
[...] La question fondamentale que nous nous posons, aussi épineuse soit-elle, est inévitable : Nos ...