« Les enfants terribles ».  La psychiatrie infantile au secours de la famille : la consultation du professeur Georges Heuyer en 1950

En 1925, la création à Paris par le Dr Heuyer du Service de neuropsychiatrie infantile est une première pierre dans la construction du secteur de l’enfance inadaptée. Auparavant réservée à l’examen psychiatrique des délinquants juvéniles, la consultation s’adresse, au cours de l’entre-deux-guerres, à un ensemble plus vaste de familles et d’enfants. La notion d’inadaptation infantile a progressivement évolué sous l’influence de la psychiatrie. En 1950, la consultation du Pr. Heuyer reçoit les enfants coléreux, anxieux, nerveux au même titre que les enfants souffrant de retard mental profond. Dès sa création, la clinique assure le “tri”, le soin et l’orientation des enfants. Georges Heuyer et ses confrères ont utilisé, dès les années vingt, de nouvelles techniques d’investigation pour le diagnostic et les traitements des pathologies présentées. Un laboratoire de psychologie a été mis en place. Sophie Morgenstern, psychanalyste inspirée des travaux de Freud, a introduit des séances de psychothérapie au sein de la clinique. Après la guerre, Serge Lebovici, élève de Sophie Morgenstern, tente au sein de la consultation une expérience de psychothérapie collective. Si les innovations apportées par la clinique dans le traitement de l’inadaptation infantile sont évidentes, certains réflexes archaïques demeurent. Placer les enfants en IMP ou en sanatorium reste une attitude courante chez les médecins. Cette décision semble être prise davantage pour soulager les familles que pour traiter la pathologie présentée par l’enfant.« Les enfants terribles ». Child psychiatry to the rescue of the family : professor George Heuyer's consultation in 1950 In 1925, Dr Heuyer created the neuro-psychiatric service the first building block in the construction of the « inadapted children » sector. Previously restricted to the psychiatric examination of juvenile offenders, the consultation was opened to a larger group of families and children during the inter-war period. The concept of inadapted childhood has evolved progressively under the influence of psychiatry. In 1950, Pr Heuyer's consultation sees angry, anxious and nervous children as well as those suffering from severe mental retardation. From its beginnings, the clinic acts as a “sorting post” and offers care and orientation for children. Georges Heuyer and his colleagues used new investigatory techniques from the nineteen twenties on, for diagnosis and treatment of the presenting pathologies. A laboratory of psychology was created. Sophie Morgenstern, psychoanalist inspired by Freud's work, introduced seances of psychotherapy within the clinic. After the war, Serge Lebovici, a student of Sophie Morgenstern, attempted an experiment in collective psychotherapy. While it is clear that the clinic was innovatory in many ways, in some it maintained archaic reflexes. Automatic placement of the children in medicalised educational institutes or in sanatoriums was a frequent attitude among doctors. This type of decision seems to have been taken more often to relieve the families than for the treatment of the child's presenting pathology