Figures de l'arriéré scolaire et caricatures d'Edouard Claparède : Genève, 1908

A partir d'une étude anamnestique des élèves des classes spéciales réalisée en 1908 par le médecin et psychologue genevois Edouard Claparède, l'auteure se propose de comprendre la présence de caricatures d'enfants dans ses cahiers d'observation, ainsi que leur rôle dans l'étude scientifique de l'enfance anormale, en particulier dans sa conceptualisation psychopathologique. A partir de ces documents de nature “privée professionnelle”, l'auteure conclut à un usage du croquis proportionnellement plus important pour la catégorie d'enfants dite “anormal léger”. Par la caricature, Claparède a participé à faire glisser la figure de “l'arriéré scolaire” vers celle de “l'arriéré mental”.Images of children with learning difficulties and caricatures by Édouard Claparède : Geneva, 1908. Based on an anamnesis study of pupils in special classes performed in 1908 by the doctor and psychologist from Geneva, Édouard Claparède, the author tries to understand the presence of caricatures of children in his observation notebooks, and their role in the scientific study of abnormal childhood, particularly its psychopathological conceptualisation.Based on these "private professional" documents, the author concludes on a usage of sketches which is proportionately larger for the category of so-called "slightly abnormal" childhood. By his use of caricature, Claparède helped to take the image of "learning difficulties" towards that of "mentally retarded"