Ce numéro, consacré à « la lecture à l’école des textes de littérature », examine les pratiques scolaires de la littérature par le biais d’une description rigoureuse, de ce qui se transmet, de ce qui se joue en terme de savoirs, en termes de valeurs communes, ou d’usages sociaux
Dans la perspective de décrire le curriculum effectif, nous contrastons ce qui s'enseigne à partir d...
L’ouvrage dont on propose ici une lecture est le premier d’une collection intitulée « Linguiste et l...
La lecture et la littérature entretiennent des liens très particuliers au lycée. La lecture est le p...
La notion de lecture, toile de fond de ce livre, s’avère utile pour aborder des textes destinés au c...
La lecture-écriture est une voie privilégiée d’approche de la littérature de jeunesse en classe de l...
Mesure-t-on assez ce qu'il y a d'étrange au projet d'émancipation d'enseigner la littérature à tous ...
Les spécialistes en « sciences du texte » réunis ici s’interrogent sur la pertinence à aborder en te...
Exposé destiné aux étudiants du régendat littéraire, sur la notion de "lecture littéraire" et sur le...
Ce mémoire s’ancre dans le champ thématique de la didactique de la lecture et, plus précisément, de ...
Les auteurs réfléchissent aux enjeux de l'éthique dans la didactique de la littérature en partant de...
L’expérience de la lecture d’une œuvre littéraire est rarement anodine en cela qu’elle implique une ...
Comment appréhender les dimensions socioculturelles en jeu lors de l’enseignement de la lecture/litt...
Charolles Michel. Le résumé de texte scolaire. Fonctions et principes d’élaboration. In: Pratiques :...
La présente contribution s’intéresse aux orientations données en Suisse romande à l’enseignement et ...
La Communauté française de Belgique a mis en place un système scolaire basé sur l’enseignement par c...
Dans la perspective de décrire le curriculum effectif, nous contrastons ce qui s'enseigne à partir d...
L’ouvrage dont on propose ici une lecture est le premier d’une collection intitulée « Linguiste et l...
La lecture et la littérature entretiennent des liens très particuliers au lycée. La lecture est le p...
La notion de lecture, toile de fond de ce livre, s’avère utile pour aborder des textes destinés au c...
La lecture-écriture est une voie privilégiée d’approche de la littérature de jeunesse en classe de l...
Mesure-t-on assez ce qu'il y a d'étrange au projet d'émancipation d'enseigner la littérature à tous ...
Les spécialistes en « sciences du texte » réunis ici s’interrogent sur la pertinence à aborder en te...
Exposé destiné aux étudiants du régendat littéraire, sur la notion de "lecture littéraire" et sur le...
Ce mémoire s’ancre dans le champ thématique de la didactique de la lecture et, plus précisément, de ...
Les auteurs réfléchissent aux enjeux de l'éthique dans la didactique de la littérature en partant de...
L’expérience de la lecture d’une œuvre littéraire est rarement anodine en cela qu’elle implique une ...
Comment appréhender les dimensions socioculturelles en jeu lors de l’enseignement de la lecture/litt...
Charolles Michel. Le résumé de texte scolaire. Fonctions et principes d’élaboration. In: Pratiques :...
La présente contribution s’intéresse aux orientations données en Suisse romande à l’enseignement et ...
La Communauté française de Belgique a mis en place un système scolaire basé sur l’enseignement par c...
Dans la perspective de décrire le curriculum effectif, nous contrastons ce qui s'enseigne à partir d...
L’ouvrage dont on propose ici une lecture est le premier d’une collection intitulée « Linguiste et l...
La lecture et la littérature entretiennent des liens très particuliers au lycée. La lecture est le p...