FIÉVET (Michel). – Les Enfants pauvres à l’école. La révolution scolaire de Jean-Baptiste de La Salle

Il est vraiment impossible de rendre compte d’un ouvrage qui revendique à ce point l’anachronisme comme principe de fréquentation et de jugement du passé. Cela vaut pour la terminologie employée : l’introduction et la conclusion évoquent ainsi, à propos du xviie siècle, une « France qui piétine socialement », où règne une « pensée unique », peuplée d’enfants « défavorisés », « en mal de repères », « astreints à la productivité » par les « nantis » et les « possédants-rentiers ». Cela vaut aus..