Sophie Pène signale, dans son blog, une enquête intéressante : Michelle Bergadaà, professeur à Genève, a lancé depuis cinq ans un débat sur la fraude et le plagiat en milieu universitaire. Elle invite aujourd'hui enseignants et étudiants à participer à une enquête de recherche, en remplissant un bref questionnaire (dix minutes, en moyenne, aux prétests)." Nous sommes donc invités à répondre à un questionnaire, qui est décrit ainsi : "Voici l'histoire d'un article de recherche soumis à un pro..
Les 18 et 19 novembre 2010, la Maison des Sciences de l’Homme Lorraine organisait un colloque intern...
Une première recherche exploratoire portant sur vingt travaux de fin d’études élaborés par de futurs...
International audienceL'étude s'intéresse à la manière dont se construit le rapport au métier enseig...
Il y a quelque chose d'assez grisant dans le fait de souhaiter la bienvenue à des lecteurs qui ne so...
Quand Sarah rencontre Sally à l'université : en face d'Oser la recherche au féminin il y a d'autres ...
Quel risque y a-t-il à enseigner ? C’est la première question que se pose le futur lecteur de ce liv...
Une étude parue en 2012 dans le journal PNAS a posé la question suivante : le dossier de candidature...
Afin de rédiger le Recueil de bonnes pratiques pour la diffusion données en SHS, nous avons choisi d...
Après plusieurs mois de silence sur ce blog, dus à une intense activité professionnelle, je reprends...
<![CDATA[La question des contenus d'enseignement m'intrigue depuis quelques années. Qu'est-ce qu'on ...
Après l'enquête... Ce blog s'inscrit dans la continuité de l'enquête par questionnaire lancée par le...
Faire des recherches de doctorat, c'est apprendre tous les jours. En partie parce que la formation q...
Faire face aux dérives de l’usage, inconscient et abusif de la nouvelle technologie surtout par les ...
Aline Waltzing est en quatrième année de doctorat au Centre Alexandre-Koyré (CAK). Elle prépare une ...
13 pagesCette communication, fondée sur les résultats d'une enquête auprès de plus de 3000 étudiants...
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