HULIN (Nicole) (dir.). – Sciences naturelles et formation de l’esprit. Autour de la réforme de 1902. Études et documents

Cet ouvrage prend pour objet l’un des moments majeurs de l’histoire de l’enseignement secondaire : la réforme de 1902, qui met théoriquement sur un pied d’égalité les sections classiques et la section moderne. Cette réforme est également l’occasion d’un profond renouvellement de l’enseignement des sciences, du point de vue de ses contenus et de ses méthodes. C’est plus particulièrement cet aspect qui est considéré ici, pour tout ce qui touche l’enseignement des sciences naturelles (le cas des..