La science au(x) miroir (s) du prince. Savoir et pouvoir dans l'espace arabo-musulman d'hier et d'aujourd'hui

Le sultan et le savant sont deux figures centrales de la « culture sultanienne » entendue comme un champ de normes et de valeurs présentant une certaine unité dans le monde arabo-musulman. Il y a entre ces deux figures une tension fondamentale, le clerc-savant étant seul autorisé à sermonner le détenteur du pouvoir au nom du savoir et de la justice. Dans la réalité actuelle des pays arabo-musulmans — illustrée ici par le cas de la Mauritanie —, la massification d'un enseignement fortement imprégné de tradition en même temps que socialement dévalué contribue sans doute à l'émergence d'une mouvance contestataire islamiste qui s'inscrit, sur un mode collectif, dans la continuité des admonestations du clerc censeur s'opposant aux dérives du sultan.The sultan and the scholar are two central figures in the « sultanic culture » understood within the context of norms and values which present a certain unity in the Arab-Muslim world. There is a fundamental tension between these two figures, the learned scholar being the only authorized figure to preach to the holder of power in the name of knowledge and justice. In today's reality concerning the Arab-Muslim countries, illustrated here by the case of Mauritania, the growing body of education that is, at the same time, strongly impregnated with tradition as well as socially devaluated, undoubtedly contributes toward the emergence of an Islamist anti-establishment domain which, within a collective mode, is found in the continuity of the admonishment framework of the learned scholar who opposes the abuses of the sultan