Communication électronique et construction de compétences en langue autre, hors contexte pédagogique

à partir de données diversifiées, tant au plan des pratiques que des représentations, ce texte propose plusieurs pistes de réflexions concernant la construction de compétences en français, par des alloglottes, dans le cadre de situations de communication électronique exolingues, hors contexte pédagogique, et qui sont elles-mêmes diversifiées (correspondant à divers dispositifs). Ces pistes, à l’interface de la didactique et de la sociolinguistique, ont une visée essentiellement exploratoire, mais aboutissent déjà à quelques résultats intéressants.This article is based on a set of varied data: both representations and linguistic practies. This research contemplates several orientations concerning the building of abilities in French of alloglots. The learning process takes place in situations of exolingual electronic communication in “natural contexts”, and these contexts are different: IRC, MSN Messenger, mails, texto or SMS. The propositions which are expose here are informed by a sociolinguistic and a didactic point of view, are exploratory, but yield interesting insights