Développement du questionnaire d’adaptation des étudiants à l’université (QAEU)

L’objectif de cette recherche est de présenter un outil d’évaluation de l’adaptation des étudiants à l’université, traduit d’une épreuve de langue anglaise : le S.A.C.Q. Les hypothèses relatives aux effets de la traduction et du contexte universitaire français visent à tester la validité de construction (structure du questionnaire, affectation des items aux différentes dimensions de l’adaptation). D’autres hypothèses portent sur la validité externe (relations avec les stratégies de coping et avec la variable sexe). Les données recueillies auprès d’un échantillon de 357 étudiants de première année de lettres et sciences humaines permettent de dégager six facettes de l’adaptation (sociale ; personnelle ; universitaire-performance, universitaire-application, universitaire-environnement ; attachement à l’institution). Un coping centré sur la tâche et décentré de l’émotion est favorable à une meilleure adaptation. Les hommes ont un niveau d’adaptation personnelle plus élevé que les femmes. Cette épreuve contribue à préciser la notion d’adaptation et offre un outil utile tant au niveau de la recherche que pour les professionnels de l’orientation.This study presents a tool to evaluate student adaptation to college that is a translation of the Student Adaptation to College Questionnaire (S.A.C.Q.). Hypotheses related to effects of translation and the French College context intend to test construct validity (structure of the questionnaire, items assignment to the different dimensions of adaptation). Other hypotheses are designed to test external validity of the scale (relationships to coping and the gender variable). The data collected from 357 freshmen in a Liberal Arts College lead us to structure the questionnaire along six dimensions (social, personal, academic performance, academic application, academic environment, and institutional attachment). Problem-focused coping and/or non-emotional coping mechanisms are predictive of good adjustment. Men score higher than women do on personal/emotional adjustment. This questionnaire represents a step towards a more accurate definition of adaptation and is a useful tool in terms of research and counselling