Les politiques publiques ou les politiques de gestion de la main-d’œuvre renvoient le plus souvent aux statuts des personnes : position sur le marché du travail, catégorie d’emploi. Ainsi nombre de dispositifs publics sont d’abord fondés sur le statut des personnes ; l’accès à une formation (et à son financement) sera conditionné à la position sur le marché du travail (lycéen, chômeurs, en CDD ou en CDI, voire l’appartenance à la catégorie « public en difficultés », ou le niveau de formation)..
Le marché du travail a subi de nombreuses transformations depuis un siècle. Et depuis peu, il contin...
Ce numéro de PISTES contient quatre articles. Deux d’entre eux portent sur la formation. D’abord, Fr...
En ligne à l'adresse suivante : http://www.recherches-solidarites.org/media/uploads/oraressortsdenga...
La logique compétence a, dit-on, gagné l’École comme l’entreprise. Gestion, bilan, blocs, référentie...
De nos jours, l’absence d’accès à l’assainissement amélioré est une réalité quotidienne pour près de...
Ce numéro de Formation Emploi présente plusieurs analyses qui éclairent les étapes entre études et e...
International audienceActuellement, le concept de compétence est devenu un élément essentiel de la f...
Ce nouveau dossier de notre revue s’intéresse à l’orientation tout au long de la vie, un enjeu au ce...
Consultable en ligne : http://clerse.univ-lille1.fr/IMG/pdf/Communication_Vincent_Moeneclaey.pdfNati...
International audienceAu sein de la jeunesse ouvrière, les inégalités de diplôme conditionnent les i...
L’écriture, envisagée comme un outil au service de la professionnalisation, a été abondamment étudié...
La situation des travailleurs peu qualifiés et peu rémunérés s'est fortement dégradée à partir de la...
Comment organiser les relations entre la sphère de la formation et celle de l’emploi et du travail ?...
Le territoire serait le lieu de résolution de nombre d’enjeux et gage d’efficacité : décentralisati...
Les services à domicile constituent un important gisement d’emplois, notamment pour des femmes non q...
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