Alors que le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, vient de présenter la réforme du lycée qui devrait entrer en vigueur dès la prochaine rentrée scolaire, l'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) s'inquiète de la place qui y est faite à cet enseignement, mais aussi d'une perte de cohérence dommageable, avec la séparation artificielle de l'économie vis-à-vis des autres sciences sociales. Nous reproduisons ci-dessous le communiqué publié par l'APSES le ..
La 11ème édition de la cérémonie de remise du prix lycéen du livre de Science Économique et Sociales...
Avant toute chose, au nom de l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSE...
À l’heure où le ministère de l’Éducation nationale réfléchit aux leviers qui pourraient être mobilis...
Alors que le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, vient de présenter la réforme du lycée q...
Le 21 septembre dernier, le Ministre de l'Education Nationale annonce en fanfare la création d'un pr...
Le 1er septembre dernier, par la voix de son président Sylvain David, l'Association des professeurs...
Ces dernières années en France, le constat essentiel mais encore insuffisant d’une surreprésentation...
LES ÉLÈVES DES LYCÉES professionnels de nos enquêtes sont majoritairement issus de milieu populaire,...
Comment caractériser le lycée professionnel aujourd'hui et quelle place occupe-t-il au sein du systè...
Comment caractériser le lycée professionnel aujourd’hui et quelle place occupe-t-il au sein du systè...
Dans le projet de réforme du lycée prévu pour entrer en vigueur dès la rentrée 2010-2011 récemment p...
Alors que lycée et Université sont sous le coup de réformes aussi profondes que contestées, l'Agence...
Comment caractériser le lycée professionnel aujourd’hui et quelle place occupe-t-il au sein du systè...
En dépit d'une mobilisation conséquente, la (contre-)réforme du lycée devrait entrer en vigueur dès ...
Le lycée professionnel (LP) est une institution singulière qui accueille des élèves singuliers. Ce c...
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