Le 4 octobre 2008, s’est tenue à l’université Paris-1 Panthéon-Sorbonne une journée d’études consacrée au système d’enseignement occidental du XIe au XVIe siècle, sous l’égide du Laboratoire de médiévistique occidentale de Paris (UMR 8589) et avec le soutien de la Bibliothèque de la Sorbonne. Les contributions de ce dossier constituent les actes de cette rencontre. La notion de système d’enseignement est une question centrale de la sociologie de l’éducation. Dans la définition précise qu’en d..
Dominique Schnapper, directrice d’études Citoyenneté et démocratie providentielle La directrice d’ét...
L’objectif de cet article est d’étudier la manière dont les « intercalaires sociaux » de l’activité ...
Lorsque j’ai publié en 1964 mon premier ouvrage d’anthropologie consacrée aux transformations social...
Quel que soit le sens qu’on accorde au terme « théorie » – ensemble de propositions à vocation expli...
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la ...
Bien qu’il prétende rompre avec « les routines académiques », de toute évidence, le livre que Jean-L...
L’anthropologie porte désormais aux objets un intérêt en rapport direct avec la crise de la représen...
L’enfance n’est pas qu’une séquence biologique ; sa place dans les âges de la vie lui est étro...
Accoler le mot de sacré à celui d’une institution de recherche située à la pointe de la biologie des...
Dans le progrès des connaissances « la peur de l’inconnu » paraît ne jouer qu’un rôle négatif, celui...
Un aspect fondamental de la théorisation en sciences sociales – et plus particulièrement de la socio...
L’objectif du dossier thématique « École, citoyenneté, ethnicité » est d’interroger, sous l’angle de...
Venant après d’autres publications, le numéro 63 de Recherche & Formation montre combien le vocable ...
L’Association d’économie sociale (AES), créée en 1979, s’est donnée pour objet de « favoriser la pro...
Introduction Qui donc atteste de la valeur scientifique des énoncés en sciences humaines et sociales...
Dominique Schnapper, directrice d’études Citoyenneté et démocratie providentielle La directrice d’ét...
L’objectif de cet article est d’étudier la manière dont les « intercalaires sociaux » de l’activité ...
Lorsque j’ai publié en 1964 mon premier ouvrage d’anthropologie consacrée aux transformations social...
Quel que soit le sens qu’on accorde au terme « théorie » – ensemble de propositions à vocation expli...
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la ...
Bien qu’il prétende rompre avec « les routines académiques », de toute évidence, le livre que Jean-L...
L’anthropologie porte désormais aux objets un intérêt en rapport direct avec la crise de la représen...
L’enfance n’est pas qu’une séquence biologique ; sa place dans les âges de la vie lui est étro...
Accoler le mot de sacré à celui d’une institution de recherche située à la pointe de la biologie des...
Dans le progrès des connaissances « la peur de l’inconnu » paraît ne jouer qu’un rôle négatif, celui...
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L’Association d’économie sociale (AES), créée en 1979, s’est donnée pour objet de « favoriser la pro...
Introduction Qui donc atteste de la valeur scientifique des énoncés en sciences humaines et sociales...
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L’objectif de cet article est d’étudier la manière dont les « intercalaires sociaux » de l’activité ...
Lorsque j’ai publié en 1964 mon premier ouvrage d’anthropologie consacrée aux transformations social...