Cette septième séance du séminaire alternatif « Politiques des Sciences » a pour intitulé : « Devenir professeur » et concerne plus particulièrement le rôle charnière que joue la recherche dans le parcours de formation des professeurs. Pour en parler, j’ai à mes côtés Isabelle Heullant-Donat, qui est professeure à l’université de Reims, Laurence Giavarini, de l’université de Bourgogne, Thierry Aprile, de l’IUFM de Créteil, et Laurence de Cock, enseignante au lycée Joliot-Curie de Nanterre et ..
Colloque organisé par Marie-Hélène Boblet et Marie Hartmann (Université de Caen) Comité scientifique...
Etudiant EHESS : Mon intervention va être un petit peu en décalage, c’est juste pour donner un exemp...
Marcel Dorigny, Maître de conférences à l'Université Paris VIII Vincennes-Saint-Denis, parle du parc...
Cette septième séance du séminaire alternatif « Politiques des Sciences » a pour intitulé : « Deveni...
Juste pour faire un lien avec ce que vient de dire Isabelle : l’auteur de cette prose administrative...
De manière liminaire, j’observe qu’il se trouve que, malencontreusement, ici à ce bureau, il n’y a, ...
Balcou Jean Professeur émérite de littérature française à l’UBO Barraqué Jean-Pierre Professeur d’hi...
Répondant à une commande du ministère de la Culture, cet ouvrage constitue la première recherche app...
Balard Michel, Professeur d’histoire médiévale, Université de Paris I Sorbonne. Beaujard Brigitte, P...
Mme Elise Meyer, Doctorante au CERHiC, soutiendra le 7 décembre 2022 à 14 heures à l'Université de R...
L’auteur est heureux de pouvoir remercier l’État français (le ministère de l’Éducation nationale) et...
La prochaine séance de l’atelier « Valorisation de la thèse » aura lieu le Jeudi 23 Mai, de 18h à 2...
NOM : MATAMOROS Prénom : Isabelle Établissement : Université Paris 5 / Université Lyon 2 UFR/Départe...
L’ancienne présidente de la Confédération et professeure invitée à l’UNIGE, Micheline Calmy-Rey, en ...
Comité Scientifique Anne-Laure Amilhat-Szary (Université de Grenoble) Christiane Arbaret-Shulz (Univ...
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